不久前，位于教学楼一层的“匠园”体验中心迎来了一批参观者。教师武赟昊介绍了非遗学院的办学特色和学生的毕业设计，几名学生进行了专业展示。雕版印刷、陶瓷修复、绒花制作的过程，以及师生们创作的文创产品，令参观者啧啧称赞。

　　这样的参观体验和非遗进社区、进学校等活动，学院2020年9月以来已接待上百人次。

　　一届又一届学生，就是在类似的展示、展演、比赛中，得到学校推荐或被相关单位选中，从而入行工作。“不少同学还未毕业就有去处，就业率近100%。”武赟昊介绍，“同学中就业和深造的比例对半开。深造方式包括全日制的专转本、成人教育的专升本，以及自学考试的专接本等。”王燕说，其中“5+2专转本”在艺术设计、市场营销等专业已打通了上升渠道，职校毕业生可升入高等院校的对口专业继续攻读。

　　从事非遗相关的工作，是否需要再深造？不少师生都给出了肯定的回答：即便是古籍修复这样的技术性工作，也需要具备一定的人文素养和文学积淀，才能更好地理解所从事的工作。如今，文物修复与保护专业的“5+2专转本”，已有5所对口的省内高校；同时，莫愁中专有申报“3+4”中职与应用本科衔接教育的资质，古籍与书画修复等专业的对接工作已排上日程，学生深造的机会越来越多。

　　2012届学生王康毕业后进入金陵刻经处工作，已成为市级非遗传承人；2013届学生李瑶瑶如今在南京博物院从事纸质文献修复工作……“职业学校培养的非遗专业人才，起步年龄较小、培养时间较长，和高校、企业、院所培养的专业人才互为补充。”朱国美介绍，近20年以来，该校已培养了700余名非遗专业人才，其中超过半数仍活跃在这一行业，足迹遍布全国各地，成为非遗传承与保护的重要力量。