□ 记者 吕恺 通讯员 吴旭勇 王文

　　本报讯 新学期伊始，为了让青年教师得到专业成长，发现自身劣势与他人优势，通过双向选择的形式来进行师徒结对，莲都区培红幼儿园教育集团专门举行了一场规模盛大的“招聘会”。招聘会共分为5个招聘区，分别是教育科研、园本课程、家长工作、活动策划、班级管理等。

　　没一会儿，各个招聘前台已经排起了长队。青年教师根据自身劣势向特长老师递上自己的“简历”。“简历”中包含自身劣势、想要取得怎样的进步以及下步工作目标等。

　　“我科研能力较差，每次论文比赛是最头疼的事情，希望可以成为科研特长老师的徒弟，通过传、帮、授、带，进一步提高自身科研能力。”刘灵亚老师一边说一边将自己的“简历”递给特长老师。

　　“你清晰地认识到自身科研能力水平的不足，想通过每学期撰写论文、研究课题的任务来提高自身研究能力，说明对下步科研任务想的较为详细，我需要这样认真学习的徒弟，恭喜你被录取了。”说完，魏建芬老师发给刘灵亚老师一张“聘用书”。

　　在应聘的过程中，也有失败的老师，一位应聘失败的王老师说：“单单意识到自身的不足还是不够的，还需根据不足罗列详细的计划，这样才能被师傅选中。”

　　园长黄乐群表示，此次“招聘会”前后花了1个月时间准备，在应聘过程中，能让青年教师充分认知自我，在认真准备“简历”的过程中其实就是一次自我认知、自我成长的过程，通过师傅的指导，能更有效促进青年教师快速成长。