□ 莲都 林华斌

　　临近开学，许多人又开始躁动起来。学生躁动，是因为暑假的“娱乐”没有尽兴。老师有些躁动，是来去匆匆之间，两个月的暑假生活就结束了。最躁动的是广大家长，他们关心新生分班了没有、班主任是谁、语数英科等主课老师的水平怎么样。倘若遇到新学年里需要更换老师的情况，家长更是容易陷入莫名的焦虑与躁动不安。

　　近日，笔者发现总有一些家长往学校里赶。有看分班情况的，有了解某位教师的，更多的是找学校领导“探讨问题”的。

　　其实，求学中途更换老师是教育教学的常态。俗话说，铁打的营盘流水的兵，老师也一样，需要一定的流动机制，一个老师不可能在一所学校、一个学段教学一辈子。每位教师都有自己的专长与不足，取长补短也是孩子们在学习和发展中需要练就的本领。所以，认定一个老师教三年，甚至教六年，是不理智的。

　　鲁迅先生在《致颜黎民》中说：“只看一个人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”学生的学习也是如此，只有在不同老师的教育下，采过更多的“花”，才能酿出更芳香甜美的“蜜”。

　　因此，开学季到来之时，家长不应有太多焦虑和不安，不要过多关心学校的课务与人事安排，在家里好好努力，帮助孩子完成“开学准备”才是正道，比如做好孩子的心理过渡工作，检查暑假作业的完成情况，帮孩子整理学习用品。家长进入了开学角色，孩子自然也会“父（母）唱子随”。

　　望子成龙是父母的普遍心态，

　　但要把力气花在该花的地方。家长做好家庭里的事，让学校做好学校的工作，各司其职，双方共同使力，才能给孩子创造一个最好的学习环境。