本报讯（记者 吕恺 通讯员 张艳 邹小芬）7月25日，莲都区教育局与区社工部联合召开“阳光莲心”行动者联盟“四人小组”帮扶工作推进会，来自莲都区的中小学心理健康教育工作负责人及社工代表50余人参加了会议。

　　据了解，“阳光莲心”不是一次活动，而是一场长期陪伴；“四人小组”不是简单组合，而是专业合力；“帮扶”不是单向给予，而是双向成长。这是莲都区心理帮扶工作“温情、专业、共生”的核心基调，也是家校社协同推进心理健康教育的实践路径。

　　近年来，莲都区社工部联合18所学校、5家社会组织，形成“1+1>2”合力——42例个案全部建立“一人一档”，实现心理、社工“双师”跟进；把“家长微课”送进社区、把“教师成长营”办进校园，让阳光“不断电”。

　　基于扎实的试点基础，莲都区教育局现场部署了“五个一”计划：组建一支专业督导队伍、编制一套分级干预手册、开发一系列家长微课、举办一期教师成长营、搭建一个线上资源库。莲都区教研室心理健康教研员张艳结合典型案例《小A的“三色”夏天》向与会者介绍，学生通过沙盘疗法、绘画治疗等方式宣泄情绪，同时配合家庭系统干预，最终实现了主动返校、成绩提升的良好转变。目前，已有42个案例成功完成帮扶，另有8个案例正在持续跟进。

　　此次推进会通过“定方向、晒成果、列计划、讲案例”，系统梳理了“阳光莲心”行动的阶段性成效，凝聚了家校社协同发力的共识，为心理健康教育点燃了新的火把。下一步，莲都区明确了攻坚路径，将重点推进高风险个案跟踪与家校数字化建设，着力实现心理帮扶全覆盖，为青少年健康成长保驾护航。