莲都区长岗背小学 方丽丽

　　教育不仅关乎知识的传授，更涉及灵魂的滋养与成长。

　　现实中，“问题学生”的困境往往与家庭背景紧密相连。作为老师，我们特别倡导家长与孩子的共同成长，运用家庭系统排列技术，通过“约会心灵”沙龙这一平台，为孩子成长注入新动力。

　　家庭系统排列由伯特·海宁格创立，核心理念是通过角色扮演探索心理困境根源，调整人际互动。它关注学生原生家庭影响，认为负面事件干扰“爱的序位”。

　　该理念助力家庭、学校和社会系统整合，共同解决学生存在的问题，促进学生全面发展。

　　笔者把它应用到教学实践中，不仅让家长实现了成长蜕变，也让学生发生了质的转变。

　　“约会心灵”沙龙助推家长蜕变

　　笔者是一位德育老师，多年关注并潜心学习家庭系统排列技术，并在实践中创立了“家长自我成长俱乐部”，后更名为“约会心灵”沙龙。每周五晚上的相聚时光，我们会互学互助，共同成长，已坚持两年有余，且取得了显著成效。

　　开学之初，家庭教育指导中心邀请心理健康教育专家为家长举办公益讲座，反响热烈。为深化家长对正面管教工具的理解与应用，我们在微信群中共读《正面管教》，并补充地面体验课程。在专家的引领下，通过学习的家长热情高涨，纷纷参加学校开展的各类活动，学会了换位思考，与孩子关系更加融洽了。

　　自2024年3月起，笔者创建的“家长成长俱乐部”更名为“约会心灵”沙龙，每周五晚上，家长们会分享“自我成长”与“育儿心得”，至今已举办百余期，家长反馈良好。大家纷纷表示，“约会心灵”沙龙不仅让他们学到了育儿本领，还得到了心灵的滋养与放松。多位家长更是通过努力学习，考取了心理咨询师证和家庭系统排列导师证，人际关系得到了显著改善。

　　家长改变对孩子的积极影响

　　家长改变了成长了，孩子的学习成绩也得到了显著提升，在我们的“约会心灵”沙龙里，这样的例子有很多。

　　如有个一年级的孩子，成绩总在60多分徘徊，经过家庭系统排列技术个案的辅导，成绩提升至90分以上。另一个原本恐惧上学、需外婆陪读的女孩，在母亲参加“约会心灵”沙龙后，不仅自身改变了，亲子关系也得到了很大改变，同时，孩子的表现也发生了翻天覆地的变化。现在女孩已成为班级的优秀学生，学习能力与写作水平均十分突出。这些案例充分展示了家长改变对孩子成长的积极影响。

　　一位离异家庭的孩子妈妈，在婚姻失败后身心疲惫，孩子表现也不尽如人意。然而，通过“约会心灵”沙龙的学习与成长，家长的心态发生了转变，孩子的状态也随之向好发展。这些事例一一证明，家长的学习与成长对孩子具有不可估量的积极影响。

　　因此，我们坚信“约会心灵”沙龙与家庭系统排列技术能够成为支持家长成长、助力孩子健康快乐成长的有效工具。希望未来能有更多家庭受益于这一平台，让班主任与家长共创共建，共育灵动孩子。