坚持经常性教育与集中性教育相结合，需要强化统筹规划，推动经常性教育与集中性教育深度融合，形成相辅相成、相互促进的良性循环。通过党委（党组）理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日等形式，让党的创新理论融入党员干部的日常思想深处；通过主题教育、集中培训、专题研讨等方式，让党员干部对理论的理解更全面、更深入。充分发挥线上线下协同的优势，利用网络学习平台、手机客户端等渠道，推送精练的学习内容，满足碎片化学习需求；同时，通过线下专题讲座、集中培训等形式加强深度学习，确保学习链条不断裂、学习效果更扎实。此外，要建立资源共享机制，打造党员干部教育资源库，汇聚优秀课件、教学视频和鲜活案例，为理论学习提供源源不断的养分，让党的创新理论真正“飞入寻常百姓家”，深深扎根于党员干部的思想和行动之中。

　　理论的生命力在于实践。推动党的创新理论入脑入心，关键在于“知行合一”，要落实到“会学”“会用”。然而，在一些地方和单位，理论学习与实践运用“两张皮”的现象依然存在。破解“学用脱节”的问题，亟须通过加强理论与实践的有机结合来解决，真正实现思想上的统一、意志上的坚定和行动上的自觉。

　　新时代新征程上，推动理论武装和实践运用相结合，要引导党员干部带着问题学、联系实际学，把理论学习与工作实践结合起来，把理论运用到解决实际问题中。通过案例研讨、现场体验、情景模拟、互动交流等灵活多样的学习方式，激发党员干部主动学习、深入思考的内生动力，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用。要将理论学习成果转化为具体的工作目标和实践经验，把理论运用的成效作为衡量干部能力的重要标准。通过建立理论指导实践的长效机制，把理论学习与实践成效纳入干部考核体系，促使党员干部在学中干、在干中学，做到知行合一、学以致用，让党的创新理论在实践中开花结果，为党和人民事业发展注入强大动力。

　　（据《光明日报》）