认识刘何亮是在一次残疾儿童的公益画展中，他画的儿童画《西游记》十分精美，得到了大家的关注和认可，殊不知，他是一位孤独症儿童，后来，他的这幅画还登上了《学习强国》和《人民日报》。

　　亮亮今年11岁，三岁时被诊断为孤独症，目前在丽水市特殊教育学校就读三年级，是班里的班长，他和其他同龄小朋友一样，勤奋努力，爱学习，热情开朗，爱劳动，是老师眼中的好学生，父母心中的好孩子，同学身边的好榜样。如今亮亮的良好表现得益于家长早期的干预，坚持不懈的康复训练，积极乐观的心态及社会的关爱。

　　“当初发现亮亮和其他同龄孩子不一样时，我心里很难受，也想过逃避，但毕竟是自己的孩子，再怎么样也要陪他一起成长。”回想起亮亮最初的状态，妈妈何女士介绍，亮亮三岁时还不会说话，几乎不能交流，认知能力和行为表现都很异常，当时的她和其他孤独症孩子的家长一样，有过三四个月的逃避，后来经过心理斗争，转变了心态的她才带着亮亮去医院检查。

　　“亮亮确诊的消息对我们来说真的如同一记响雷，本身我们家条件就不好，治疗不仅需要大量的钱还要很多时间，好在国家政策在康复治疗上有一些补贴，后来我们就带亮亮到丽水市残联康复医院治疗了。”何女士说，整个治疗过程漫长而艰辛，在市残联康复医院专业细致地干预下，她陪着孩子，年复一年日复一日地进行康复训练。

　　社交障碍和重复刻板行为是孤独症的核心症状，亮亮除了有这些症状外，运动和认知能力也很差。亮亮常常因为运动能力的落后摔得鼻青脸肿，为此妈妈只能偷偷抹眼泪，擦干眼泪又继续陪着儿子在老师的指导下训练。相比运动训练而言，认知能力的训练更加令人煎熬。老师从最简单的颜色、形状、男女的辨识开始训练，对于普通孩子简单得不能再简单的动作，而亮亮却要付出几倍甚至几十倍的努力才能学会。在这个过程中康复医院的老师和治疗师总是一遍又一遍不厌其烦地进行训练，指导亮亮妈妈把在医院训练的内容延伸到家庭。亮亮妈妈把生活中的点点滴滴都视为康复训练的机会，坚持“生活就是干预、干预就是生活”，不断给亮亮加油鼓劲。

　　“我非常感谢那些曾经帮助过我和亮亮的好心人，如陈越姐姐让我们参加了一次朗读比赛，为了这次比赛，我们准备了一首诗，为了让亮亮能完整地读下来，我陪他读了两个月，虽然比赛当天很多字还是读不清，但现场嘉宾和观众给了我们很大的鼓励，也让亮亮更加自信了。”亮亮妈妈说，在康复训练的过程中，她大部分时间都是比较积极的，但偶尔也会沮丧和难过，好在她能自我调整，及时转向积极的一面。

　　在有效的康复训练中，在妈妈的耐心陪伴下，亮亮通过自己的努力弥补先天的不足。特别是在画画上，精细动作、认知与想象力弱的亮亮，起初甚至画不了一个完整的圆。但勤能补拙，在他擦破无数张画纸后，画笔作为一枚钥匙，终于让他敞开了内心世界的大门。亮亮很喜欢名著《西游记》，希望能像西游记故事里的唐僧师徒一样克服困难，努力西行，于是他把这些想法画进纸卷中，创作出自己的儿童画《西游记》。

　　除了学习外，亮亮还和“体育广场”成了好朋友，风雨无阻坚持锻炼。尽管没有经济能力支持他进行专业训练，但伴着汗水和泪水的训练，终于让他学会了跳绳、长跑、篮球、乒乓球、羽毛球等体育项目，成了身体强壮的“小铁人”，在校运动会上为班级赢得了不俗的成绩。

　　自强自立、勤学苦练、顽强拼搏、乐于创新……这些都是亮亮身上的闪光点，他曾获得浙江省新时代好少年荣誉称号。

　　“我也是一个普普通通的人，不是神仙，有时候真的很想哭，但我不能在孩子面前流泪，我希望亮亮在大家共同的帮助下健康快乐地成长。”亮亮妈说，她希望亮亮的故事能激励着万千同样有孤独症的孩子家庭。