记者 谢佳俊 周如青

　　通讯员 吴春玲 王科

　　踏歌起舞辞旧岁，折梅扫雪迎新年。2021年12月15日和16日，丽水学院幼儿师范学院在大礼堂举行了中专段和大专段两场2022年迎元旦文艺汇演。诙谐幽默的小品、令人怀念的情景剧、婀娜多姿的舞蹈、创意满满的绘本剧等精彩节目轮番上演，给全体师生带来一场视觉盛宴。

　　根据疫情防控常态化要求，晚会现场不安排观众，全体学生分班级在教室线上观看。虽然台下空无一人，但台上却热火朝天。两场晚会节目内容丰富，形式多样，构思新颖，充分展示了学校学生怀抱青春理想、锐意进取、开拓创新的艺术才华。

　　搭建展示舞台

　　在实践中彰显创新精神

　　12月15日晚，学校中专段的晚会在校舞蹈队带来的节目《渔光曲》中拉开序幕，随后一个个精彩的节目轮番登场。合唱《贝加尔湖畔》清澈、温暖的声音，让无数听众为之心醉；小品《非诚勿扰》中演员们别样的客串表演，精彩有趣的对话，引发观众阵阵笑声；舞蹈节目《不说再见》，演员们通过一幕幕感人画面，一声声美好的祝福，纪念他们在高中三年的青春岁月……晚会中，精彩的节目，深深的祝愿，让观众感受到了浓浓的节日气氛。

　　相比于往年的文艺汇演，今年学院增加了绘本剧演出。12月16日，大专段专场晚会以绘本剧创编与表演和舞蹈创编为特色，14个班级排演了14个精彩的节目，在绘本剧创编与表演中，有“自信的小猪”“聪明的蛤蟆爷爷”“喜庆的小年兽”……每一个绘本剧作品选材新颖，故事情节跌宕起伏。

　　以往的绘本剧以童话故事和卡通形象为主，而在今年的汇演中，同学们发挥创新精神，将优秀传统文化融入其中。1703班的绘本剧《花木兰》将历史人物故事改编成绘本剧，用孩子们喜欢的方式将故事中蕴含的勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神完美地展现在观众面前。

　　值得一提的是，绘本剧的选题、分组、改编、选角、道具制作等环节由全体学生共同参与，不仅锻炼了学生的创作、改编、表演能力，也提升了表达能力和团队协作意识。

　　“老师给我们讲解示范后，每个班级抽签确定选题，之后开始寻找绘本讨论创作。”1703班的蒋华琪同学是绘本剧《花木兰》的总导演，她告诉记者，全班同学分为剧本组、演员组和道具组，分别负责剧本改编、演出和道具制作，所有同学经过3个多星期的集中排练，经过无数次调整、修改，终于将绘本剧搬上了舞台。

　　一个个绘本剧除了剧本生动有趣，表演细致入微外，舞台道具同样更让人印象深刻。绘本剧《小年兽》中有一场满汉全席的剧目，所有道具都由同学们亲手缝制，一道道栩栩如生的菜肴受到了广大师生的好评。演出结束后，14个节目视频还被送到幼儿园进行展示，让文艺汇演作品更好地应用于教学。

　　开设绘本剧课程

　　全面提升学生专业素养

　　“台上一分钟，台下十年功”。一台精彩的文艺晚会离不开全体师生的排练和付出，也离不开学校长期探索绘本课程建设。自2016年开始，学校陆续推出了《绘本剧创编与表演》系列课程，整合学前教育专业的“说、唱、跳、画”等基础艺术技能，融文学、语言、表演、戏剧教育等为一体，全面提升学生的语言表现力和人文素养等学前教育专业能力，在开发学生绘本剧创编和表演能力的同时，拓宽学生今后在幼儿园开展戏剧游戏活动的思维能力。

　　“在之前的专业课上，我们学习了如何进行剧本改编、音频软件剪辑、戏剧表演等专业知识，在这次绘本剧演出中，我们在实践中加深了对这些技能的学习。”来自1701班的同学樊琪说，十几分钟的绘本剧《小年兽》让他们把所学的知识融汇贯通起来，并且运用到教学实践中。

　　“一开始我们将剧本的主题定为如何交朋友，但经过在幼儿园的实习后，我们发现许多孩子存在自私、暴力、不讲卫生等不良习惯，于是设计了相应的人物形象，引导孩子们改正不良习惯。”同样参与《小年兽》改编的周柳韵同学笑着说，绘本剧获得了剧本改编二等奖、表演道具一等奖，录制的视频在幼儿园播出后，非常受小朋友们欢迎。

　　绘本剧创编与表演不仅是检验学生技能的“练兵场”，更是艺术教育的载体，让学生们在实践中加深对艺术的理解，也能进一步提升他们对职业的认同感。

　　指导老师潘银燕说，绘本剧表演极大提高了同学们学习的积极性，也提高了团队协作和矛盾处理能力，“很多同学为了抢到舞台排练的先机，半夜12点抱着被子睡在文化礼堂，演出结束后，每个同学都非常用心地完成了一份总结反思。”

　　经过几年的探索，学校逐步完善了绘本剧课程教学的框架，并将其打造成学校的特色课程。潘银燕介绍，《绘本剧创编与表演》将以学前儿童戏剧教育为理论基础，以绘本为载体，集“选、读、编、排、演”为一体的教学体系，通过“选择绘本、精读绘本、创编剧本、排练剧目、舞台表演”，基本掌握幼儿园开展戏剧活动的教学策略，整合学前教育专业知识和基本技能，提高学习主动性，拓宽思维能力，培养团队合作意识以及发现问题和解决问题的能力。“目前我们已经编写了《绘本剧创编与表演》课程教学大纲，并且由不同专业的老师录制的精品课程，将以线上线下相结合的教学模式，培养出一批绘本创编人才。”邢芬说。

　　绘本剧课程极大提升了学生的综合素养，集中体现了学校服务学生发展，奉献社会事业的办学理念。“新的一年，学校将以‘全国教育大会精神’为指针，以提升高等教育内涵为重点，培养具有山区情怀、师范特质与现代能力的高素质应用型人才。”校长胡锋吉说。