本报讯（通讯员 叶艳景）“自己种的玉米爆的爆米花就是美味！”11月18日，遂昌县金岸小学的学生们一边看着视频里的自己，一边捧着爆米花品尝着劳动成果。据了解，这是今年遂昌县积极打造的“五育”研学大课堂中的“研后”课程。

　　遂昌县开设的“研后”课程是立足于“五育并举”的理念生成的，是校内教育与校外实践的进一步融合，区别于常态化的研学课程，该课程的特色便是进行空间与时间的延展，让学生们从一次研学体验到跨越季节的全程参与，从而提升研学的意义。遂昌县教育局党组书记、局长邱根松表示，“研学课程具有实践性、探究性和教育性，有着校内教育不可替代的作用。”

　　这批爆米花被分装成了701袋，分别送往了实验小学、妙高小学、金岸小学、万向中学、育才小学等5所学校，每一个参与劳作的孩子们都收到了这份特殊的礼物。

　　“从4月29日播下第一粒种子，到爆成爆米花，一共204天。”遂昌博渊研学营地负责人吴雅琴介绍，通过现场实践、观看视频、品尝美食，“五育”研学大课堂让孩子们沉浸式体验了“三季”田间劳作的乐趣，了解农作物的生长过程，也知道了食物的传统加工方式。

　　“从春季到秋季，玉米的生命周期经历了不同的阶段，但凡参与过某个阶段劳作的孩子都能享受到最美味的劳动成果。”带着最后的劳动成果来到孩子们面前的吴雅琴可把孩子们乐坏了。

　　近年来，借助浙西南革命根据地的红色资源，遂昌县中小学研学工作一直走在全市前列，全县共创成中小学生研学实践教育基地营地省级4个、市级12个、县级42个，整合形成了自然教学、户外拓展、红色教育等一批独具特色的研学旅游线路，深受县内外各中小学生的喜爱。下一步，该县教育局和县域研学基地将进一步探索“双减”背景下的“五育”研学大课堂，做好“研后”课程与地方特色文化，增加课程的多样化与学生参与度，更好地服务于学生全面发展。