本报讯（通讯员 陆璐）1月12日，遂昌县示范幼儿园教育集团与上海徐汇区科技幼儿园两所结对园开展了导师线上进校园研讨活动——相约“云”端，共话“微戏剧”。

　　“微戏剧”是表现某一个情节、某一段心理活动、某一段即兴创编，是基于图画书开展的，将静态的图画创编为一种动态的“微戏剧”形式表达出来，幼儿能通过“微戏剧”更好地理解图画书精髓，增强阅读的动机与愿望。近年来，遂昌示幼集团一直在探索和研究“微戏剧”创作和教学。

　　此次研训活动主要围绕“基于图画书的幼儿园微戏剧项目活动实践研究”的课题展开研讨。课题组成员分别从戏剧工作坊、戏剧主题活动、戏剧游戏等三种样态介绍了现阶段课题的实施情况，并就课题开展过程中遇到的问题和困惑进行了交流。

　　如何结合图画书的主题与“微戏剧”进行链接和融合？如何把幼儿生活中的场景搬进“微戏剧”？如何围绕幼儿园日常游戏活动融合“微戏剧”？

　　遂昌示幼团总园长周芸提出:微戏剧项目活动开展时，老师会习惯性地做编剧和导演，感觉较为高控，孩子自主、自发的创作比较欠缺。上海徐汇区科技幼儿园园长、导师汪瑾对此展开剖析：戏剧活动的开展要从儿童视角出发，尽可能地放手，还给孩子更多主动权，要滋养孩子演绎基础；要善于捕捉身边的人和事，深入生活开展戏剧活动；老师要注意互动策略，及时梳理戏剧活动开展的案例……

　　“原来戏剧游戏有那么多的玩法和好处，我以后要当孩子的欣赏者、启发者、陪伴者，让孩子们自主、自发地学习。” 遂昌示范幼教集团老师华静感慨道。