2019年9月20日，上垟精神展陈馆开馆日。

　　一位拄着拐杖的七旬老者在馆外徘徊，神情略显焦虑，此前，她已数夜未能安眠。

　　突然，她从人群中挤了出来，紧紧抱住其中一位来宾：“可算见到了，全村百姓都非常想念你。”

　　被抱住的人，正是傅亚芹。

　　她认得这位老者：与自己同龄，是一名学生家长。那些年里，作为上垟小学的校长，傅亚芹给村里所有家长理过发，她就是其中一位。

　　突如其来的拥抱，意外却温暖。泪光闪烁间，傅亚芹思如潮涌。

　　1971年2月，浙西南革命老区，春寒料峭；九龙山麓，漫天飞雪。从老家金华到遂昌上垟，既有百余公里山路的崎岖颠簸，也有“S”形盘山路的“腾云驾雾”，更有靠脚力丈量的陡峭山岭。

　　人在云上走，云在脚下飘。

　　上垟小学“藏”在大山深处的一间破旧祠堂里，残瓦破壁，杂草丛生，一楼是教室，二楼是阁间。就在前一天，村支书杨芳华带领村民腾空了堆放在此的稻谷、玉米，这才有了傅亚芹的“校舍”。

　　这一年，傅亚芹26岁。和她一起来的，是同为教师的丈夫邱嵘，及两个年幼的孩子。

　　直到第二天，她才知道，全校52个孩子，只有她和丈夫两名教师。由于闭塞落后，村里适龄儿童入学率仅为53%。

　　为了如期开学，到村第二天，她就开始挨家挨户家访。一路上，她既能感受到村民对知识的渴望，也能读懂他们眼中的“质疑”。这些年，在上垟任教过的教师不少，时间却都不超过3年，“有的甚至连一瓶豆腐乳没吃完就离开了”。要让上垟留住这位身穿红色灯芯绒棉袄、来自“大地方”金华且语言不通的女教师，村民们没有信心。

　　“2个月，我一定能听懂这里的方言。”傅亚芹先给村民打了一针“强心剂”，“孩子一定要上学，有困难我们一起去克服！”

　　家访回校，她第一时间着手解决眼前的困难：清理教室，除杂草、擦灰尘，修缮残缺的课桌、修补破旧的窗户……正当她为制作黑板而犯难时，村民送来家中珍藏许久的一块好木材。

　　她突然很是庆幸，自己最初的决定，“留下来”。

　　不远处，山泉水引流而下，在田边汇积成一条浅坑。一位村民在此打水做饭，对岸，一头牛正悠闲饮水……

　　二

　　上垟地无三尺平，6个自然村掩藏在高高低低的山麓间，山上，油茶树丛生。

　　这里地处山区，偏远且落后。改善办学条件，离不开钱。

　　钱从哪来？傅亚芹每月工资29元，丈夫比她多13元。最初，她自掏腰包，垫学费、交书费；学生缺粮食，她把自己节省下来的米拿出来分……很快，她发现，“缺”是这个学校、这个村庄的共性，不是某个人，而是一个群体，仅凭夫妻俩的工资，“不可能填满这个缺口”。

　　经过慎重思考，她决定和丈夫一起，带领全校学生利用劳动课和双休日，开展勤工俭学：上山“小秋收”，采茶籽、摘李子；下山运砂料，用肩挑、用手拎；在乱石坡上开辟茶园、红领巾试验田、杉木林场、梨园、橘园、青梅园……每次上山回来，她的外套上全是树杈、杂草和毛刺。

　　1972年，傅亚芹作出一个大胆的决定：学校实行学生免费入学。从此，全村学龄儿童入学率提高到100%，在全县率先提前实现了小学五年普及教育。

　　在傅亚芹执教期间，上垟彻底告别了文盲村，这里的每个孩子，“都有文化，拥有知识的力量”。

　　为了改善学生的饮食条件，傅亚芹每年都养一头猪，一养便是9年。到了果园丰收时节，她想着法子将果子变现。“那时，只要王村口放电影，我就和学生挑着箩筐去赶场。”她笑着回忆道，“不是为了看电影，而是去卖水果……”

　　校园内道路坑坑洼洼，学生时常滑倒摔跤。于是，每天早上5时，傅亚芹就到2.5公里外的安下村山边运石挑沙，村民得知后，发动全村老少一起“搬石头”。大人路过时，顺手捎上几块送到学校；孩子返校时，不忘捡上一块带回操场……2个月后，一条由石头铺砌而成的“挺进路”延伸到校内。

　　为了解决“人畜共饮一潭水”的尴尬，她上山砍毛竹，引下高山泉水，在校园内建起“思源池”，从此，孩子们可以安心饮用只属于自己的“水源”。

　　到1995年，傅亚芹带领上垟小学师生累计创收3.7万余元，拥有11.2亩“花果山”，开辟512平方米的大操场并安装了篮球架，同时设立了藏书1500余册的图书室……校园内，电视室、广播室、照相机、程控电话，一应俱全，逐步发展成完全符合县办学基本要求的农村完小，被誉为“山区小学的典范”。

　　在她持之以恒的努力前行中，上垟绽放出希望的亮色与光芒，不仅是教育，更是精神。

　　三

　　“热爱学生，就要从‘爱’字出发，严字入手，思想上有了爱，困难就不怕，效果就会好。”这是傅亚芹写在日记中的一句话。24年里，她把写在纸上的爱，填满在上垟的角角落落里。

　　学生邱忠于生了一场大病，性命堪忧，家里没钱送他上医院。傅亚芹得知后，连夜带着钱赶到邱家，催促孩子上医院，最终转危为安；

　　学生潘根林是家中主要劳力，弟妹的吃穿，“全靠他砍柴换取”，因此上不了学。傅亚芹不忍心，张口作出“我和邱老师替孩子干这活”的承诺。从此，每逢周日，潘家门口总是堆放着一捆新柴火。而孩子，“安安稳稳地坐在了课堂上”；

　　每逢雨季，傅亚芹都要护送学生回家。遇上沟壑，低年级的孩子，她逐个背过去；高年级的孩子，“大手牵小手”；

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　　在傅亚芹房间，有一大一小两张床。小床上睡的，不是她的两个孩子，而是学校里生病的学生。屋梁上，时常挂着一只竹篮，里面装着新鲜水果，“那是为生病学生补充营养的”。开学第一天，班上的孩子都是清一色的长发，“一度分不出男女”。于是，她拿起理发剪，义务理发24年，形成了“双休日给学生理发，每天放学给村民理发”的惯例。在上垟，傅亚芹是校长、少先队辅导员、语文老师、数学老师、炊事员、校医，还是全村人的理发师。

　　上世纪80年代，她带领师生开展“创建粟裕将军队部，争当粟裕爷爷好少年”革命传统教育活动，同时利用勤工俭学所得支援灾区、抢救小熊猫、为残疾人捐款，资助村里修建电站、公路等。上垟力量在大山里，闪闪发光，日日壮大。很快，上垟小学被团中央、全国少工委命名为“红花集体”“全国红旗大队”“全国学赖宁红旗中队”，20多年里获得各类荣誉238个，其中国家级56个。傅亚芹也被评为“全国先进工作者”“全国教育系统劳动模范”“全国少先队优秀辅导员”，并当选为中共第十四次全国代表大会代表……

　　1993年初春，傅亚芹在批改作业时突然倒下，昏迷不醒……附近11个自然村的300多名乡亲高擎火把，涌向九龙山——这一夜，九龙山麓，火光熊熊。

　　1995年9月，在第七次调动通知书下达时，傅亚芹“被迫”与自己扎根24年的山区教育事业告别。

　　2001年，带着此生所获的100多本荣誉证书，她退休了。同年，遂昌全县学校布局调整，上垟小学停办。

　　而今，上垟精神展陈馆，在九龙山麓崛起，“如同傅亚芹那颗不变的初心”，熠熠生辉。