□ 记者 吕恺

　　通讯员 刘茜 钟建新 郑成菲 宋诗屿

　　本报讯 金秋十月，我市校园劳动教育基地格外醉人，各校纷纷组织开展了劳动实践活动，校园里一派繁忙，师生们一起播撒劳动的种子，品尝劳动果实的甜蜜，享受收获的快乐。

　　首届水稻节，在割稻中体悟劳动艰辛

　　眼下正是田间地头稻谷飘香的时候，近日，龙泉市民族中学举办“首届水稻收获节”，通过劳动实践教育课程，让同学们感受劳动的艰辛和美好，培育艰苦奋斗、勤俭持家的优秀品质。

　　“左手反手握住稻苗，镰刀向内不要向外，注意不要割到他人和自己。”同学们围着稻田，认真聆听老师讲解关于水稻的常识，认识农作器具。老师们手把手教学生割稻打谷，学习收割稻谷的步骤和技巧。

　　学生们铆足劲学了起来，不一会儿，田埂边收割的稻谷就堆成了小山。大家收割、搬运，在运动中挥洒汗水，享受快乐，感受“粒粒皆辛苦”的深刻含义，增强了爱粮、惜粮、节粮意识。收割后，老师还组织学生下田拾稻穗。

　　“这是我第一次来到稻田，原来我们吃的粮食长在地里的时候是这个样子的。”“镰刀有点沉，每次只能割下一小把稻谷。要割完这一大片稻田，多累啊！”在这“别样课堂”中，同学们你一言我一语地讨论着自己的劳动体验，整个收割场洋溢着丰收的喜悦。

　　据了解，为了开展劳动教育课程，龙泉市民族中学在校园内开辟了一块劳动基地，根据季节的变化，组织学生开展丰富多样的劳动课程，如蔬菜种植，稻田养鱼，打稻体验等课程，让劳动实践反哺、濡染学生未来的成长之路，让学生在自然与人文的融合中学习劳动技能、感悟劳动精神、养成劳动习惯。

　　村校共建，“书香菜园”开园

　　10月24日，缙云县东方学校“书香菜园”村校共建劳动教育基地正式启动，东方镇、胪膛村的干部和学校师生一同参加了启动仪式。

　　活动中，各班同学带着精心准备的班级牌来到基地。开学初，学校就开始谋划农学基地的建设和推进，经过多次讨论，最终给农学基地起了个充满诗意的名字——书香菜园，各班为自己的班级田设计了创意种植牌。当天，各班同学为自己的班级种植区立下了种植牌，并在种植区留影纪念。

　　在老师的带领下，同学们翻土、认识种子、撒种，饶有兴致。走在小菜园里，放眼望去，一个个种植牌醒目竖立；一块块田地，修理整齐。

　　“我们开设‘书香菜园’劳动基地是希望同学们在劳动中，领略自然的真谛，感受生命的伟大。”东方学校校长宋科科说，他期待与孩子们携手前行，共同呵护“书香菜园”的小小种子，村校携手推进劳动教育基地生根发芽、蓬勃发展。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”从种植到收获，不仅需要老师和同学们的辛勤劳动，还需要正确的技术指导。接下来，缙云县东方学校的同学们将在各科老师的带领下，有计划地开展各具特色的劳动实践活动，在玩中学，在学中悟，体验劳动的辛苦，享受劳动的乐趣。

　　多形式劳动，促进学生全面发展

　　“菜秧放进坑里后，遮上细土，轻轻压一下，不要太实。” “坑与坑的距离也不能太近。”日前，遂昌县第三中学的劳动基地里，810班的同学在老师的带领下，认真地种植着青菜。整畦、挖坑、插秧、浇水……同学们体验着种菜的方法、技巧，也感受着劳动的乐趣。

　　在学校的劳动课上，老师以“做中学”为形式，指导同学们以苹果、梨、红萝卜、绿黄瓜等水果蔬菜为材料，雕刻自己喜欢的物品，拼摆设计各式盘饰，让学生们在动脑动手的实际操作中，获得丰富的劳动体验，习得劳动知识与技能。各班按常规组织指导学生做好值日，将生活劳动和服务性劳动有机结合，引导学生在劳动中感受集体温暖。

　　制作手工纸房子、拆洗电风扇、包饺子、做一桌日常饭菜……此外，学校还开展了劳动教育“小能手”优秀作品评选活动，组织学生志愿者参与到社区的垃圾分类等志愿服务中。

　　在遂昌三中，还有一个投资近30万元的新建木工教室。教室里，角尺、刨子、手锯、锤子、木锉等木工器具一应俱全，还配置了工具架、藏物柜和六张工作台。木工老师根据课程标准，借助多媒体进行图示讲解，也可在现场利用实物对同学进行面对面示范操作。

　　根据新修订的义务教育劳动课程标准，遂昌县第三中学结合实际，开辟了18亩劳动基地，筹划新建果园、菜园、茶园等劳动场所，多种形式开展劳动教育，以实际行动践行五育并举，全面发展素质教育，促进学生的全面发展。