徐伟龙（莲都）

　　朱老师全名叫朱一庆，刚接任我们班级语文老师的时候，他刚成家不久，初为人父。朱老师年轻，有经验有阅历，像个可以亲近的大哥，一个真正可以交心的朋友，一个值得我们信任的人生导师。

　　朱老师上课的时候，时常会将一大摞的书搬到讲台上，那些书里有着他在授课过程中将会延伸到的内容。其他班级的同学们应该羡慕的，因为我们时不时地便能享受到朱老师带给我们的知识盛宴精神大餐。朱老师说话声音不大，却是清晰圆润，侃侃而谈，极有风范。

　　朱老师是我们的副班主任，朱老师性格恬淡，平易近人，几乎从不发火，这让那个年龄段的我们感到特别的亲近。在我们很多同学的心里，他是比班主任更加亲近的老师。每当期中或者期末考试结束，朱老师让我们到他家里狂欢，通宵达旦。朱老师对待学生如同家人，不少同学都有过在他家里共度节日的经历。毕业后，绝大多数同学都做了人民教师，回头想来，师生之间能有这样深入的交往融洽的关系，是极其难得的。我们都很珍惜曾经有过的那段岁月。

　　记忆中，朱老师在课堂上是花了不少精力和我们讲李白的，还将许多篇诗歌打印成册作为辅助教材发给我们，那段时间的课堂，无疑是最有激情的课堂。如今想来，朱老师给我们浓墨重彩地讲李白，内心应该是有所寄托的，或许也有点类似于“借他人酒杯，浇自己块垒”的意思。

　　三年的读书生涯，相比漫长的人生岁月，是短暂的，但是，但凡留在脑海里的东西都在潜移默化中影响着你。我已经记不起那曾经的一节节语文课都是怎么度过的，但我深深地记得，就是在那时的课堂上，我希望自己日后站在讲台上，也能够像朱老师一样出口成章行云流水。如今，有听过我上课的人曾经夸过我的口才的，这份肯定里一定有朱老师的功劳。朱老师浓厚的书斋气，以及他与世无争的恬淡个性，也一定是影响到我了。

　　毕业之后，我还是特意去过朱老师家的，我准备好了一肚子的困惑等待老师的解答，如今这些困惑和具体解答当然都已经忘了。后来，朱老师从松阳师范调到了丽水学院，长期住在了丽水城里，离我家不远，我去过他家的，还在他四壁图书的房间里沉迷了半天。朱老师说，他在学校负责校史的整理和编纂工作，平时就是埋头找资料低头写东西。学究式的工作模式是适合朱老师的。看得出来，朱老师也很满意这种工作状况。

　　在同班同学陆续调到了城里之后，同学之间的聚会变多了，也有几次在聚会中见到朱老师的。能见到朱老师，我总觉得我肯定是其中最兴奋的一位。同学们都长大了，大家都有了足够的发言权，在饭桌上每个人的嗓门都要比朱老师的更大。

　　还记得在毕业晚会上，朱老师对同学们的寄语。朱老师说，他不奢求每个同学都爱好读书，他只希望有好多同学能够坚持做到每年看完5本书。庆幸的是，我做到了！

　　一个老师最大的幸福和欣慰，就是希望同学们能够超过自己的。我们班上的同学们，教书的教书，从政的从政，经商的经商，竟没有一个同学在学问上能够接近老师的！这难道不是作为一个学生最惭愧的事情吗？当我们的心智已经定型，当我们到了足够成熟的年龄，和自己曾经最亲密的老师，在心灵上竟然难以对等地沟通，这究竟是不是一件遗憾的事情？

　　朱老师已经退休了，祝福朱老师晚年生活幸福！