□ 记者 吕恺 通讯员 章媚

　　本报讯 8月31日，浙江发布了《浙江省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》，连日来，金华、台州、杭州、嘉兴等地也发布了相关实施方案。记者从市教育局获悉，我市的实施方案正在抓紧研究中，届时我市各地各校将围绕实施方案推出相应举措。

　　作为落实“双减”政策的第一个学期，我市各校也在根据相关文件要求开展行动。莲都区囿山小学教育集团校长翁建明说：“从9月1日开始，学校分三块来落实落细‘双减’政策，一是老师指导学生高质量完成作业，确保每一个孩子的作业不带回家，二是开设兴趣特长课程，培育孩子们不同的兴趣爱好，三是加强孩子的身体锻炼，促进学生全面发展。”

　　青田温溪实验学校也根据自身办学特色以及学生实际情况落实“双减”政策，学校实现课后服务“5+2”全覆盖，就是每周一到周五都开展课后服务，每天至少开展2小时，以此来减轻学生校外培训负担及家长辅导压力。“‘5+2’模式可以让学生在校园里完成作业，参加各种社团活动，我们在‘减负’的同时还要提质，做到优化课堂，让老师的课堂效果更好，学生课后的作业量也就减下来了。”青田县温溪实验学校校长叶梅杰说。

　　莲都区中山小学教育集团校长梁丽波则表示，学校将搭乘“双减”的列车，从追求“理想课堂”、建设教师队伍、规范做事流程、提升学生学习能力、协同家校发展五个关键点入手，切实减轻学生作业负担，有效落实课后服务，为学校提质保驾护航。

　　“学校要求把‘双减’理念内化为教师的自觉行动，老师要精心上好每一堂课，精心布置每一次作业，切实减轻学生课业负担，让学习更好地回归校园、回归课堂。”莲都小学校长叶芳表示，学校将为学生提供个性化课后服务，让学生在学校完成作业的同时，拓展学习空间，为孩子提供多元化的成长路径和成长方式。

　　各校根据“双减”政策的要求推出相关的举措，不少家长开始担心孩子能学足、学好吗？对此，处州中学校长涂智峰表示，“双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革，希望家长们消除焦虑，告别补课思维，平衡好孩子的学习与生活。家长也要和老师密切沟通，彼此信任，既让孩子们能在课堂上高效学习，也让孩子们能在作业中补充学习；培养孩子的自律行为，没有了对校外培训的依赖，孩子的自律性更为重要。

　　莲都区梅山中学校长王晓飞认为，“双减”政策的出台有利于解决教育内卷化、功利化、工业化的问题，让学校教育、家庭教育回归各自角色，将会使学生的学习生活变得更加充实、更有意义，“双减”政策的落地需要学校、家庭、社会的多方联动。