□ 本报评论员 夏金地

　　近日有网友发布视频，在四川一个中学，当有车进入校门时，学生们90度鞠躬并大声喊“老师好”。有老师出校门时，列队学生大喊“老师再见”，但无“同学再见”的喊声。这个视频引来了网友的广泛质疑。后来，学校和当地教育部门回应称，这是学校“感恩教育”的一部分，学生们也是“自愿参与”。目前，学校已暂停这项活动，待优化方案后继续开展。

　　卢梭说：“没有感恩就没有真正的美德。”感恩教育，历来是中小学素质教育重要的内容，深受学校重视。在孩子心里播下一颗感恩的种子，让孩子学会感恩、充满感恩，不仅是学校要做的事情，也是家庭、社会的责任。

　　但是，也有媒体时常报道一些地方的感恩教育出现了“走偏”现象，或是内容不适宜，或是方式方法不对，引起了大众的反感。如何开展感恩教育，让感恩教育入脑入心，值得我们探讨。

　　“衔环结草,以报恩德”“滴水之恩，涌泉相报”……知恩图报是中华民族的传统美德。感恩教育，也是作为一个青年学生长大成人必不可少的德育课。因此，感恩教育要常态化。

　　最好的感恩教育，笔者以为，在教师层面，老师应该率身垂范，在学习上和生活上对学生予以关怀体贴，以一颗心温暖另一颗心，以一个灵魂感动另一个灵魂；在家庭层面，家长要树立其良好的形象，以自己的实际行动带动孩子，言传身教，让孩子耳濡目染。

　　具体如何抓好感恩教育？一方面是学校可以多创设感恩教育氛围,启迪学生感恩之心。充分利用开学典礼、宣传栏、黑板报、国旗下讲话及校园广播站等，全方位、多角度宣传实施感恩教育的目的、意义，着力营造感恩教育的浓厚氛围；各班级采取适当形式，召开感恩教育主题班会，引导学生对“感恩教育”的理解和讨论。另一方面，家长可以根据孩子年龄，经常有意识地指导孩子做一些家务，如拖地板、做饭、洗衣服等，培养孩子的独立生活能力、自理能力与做事能力；同时，鼓励子女慰问敬老院的孤寡老人、帮助左邻右舍，支持子女捐款捐物、奉献爱心等公益性活动，培养孩子乐于助人，关心他人的高尚品质。

　　此外，全社会也要行动起来，大力创设氛围，宣传传播正能量，给孩子良好的环境，让孩子明白，只有对每一个付出的人施以感谢，才是最好的美德。