春节至今的几个月里，通过“宅”家读与思，使我对读书的意义有了新感悟，并就如何读书形成如下之浅见。

　　爱读书——治心养性必先读书。古人讲，治天下者先治己，治己者先治心。治心养性，一个直接、有效的方法就是读书。最新抽样调查“疫情期间你在家都干啥”结果显示，70%以上是上网、聊天，分别排在众多选项的前两位；其次是打游戏、看电视。为什么会出现这种“书香不浓”的现象呢？究其缘由，一是自满情绪。有的人认为有了学校的书本知识，便可以自满自足，裹足不前；二是浮躁心态。体现在学习上，便是功利性过强，其读书学习往往是为了考学、考研、评职称等等；三是把读书学习当样子、给人看，假学而不是真学。针对这些问题，一位哲人曾给出解决方法：“读书要与懒惰作斗争，要订出一个切实的读书计划，照着去办，坚持不懈。”

　　毛泽东的一生是革命的一生，也是“挤”和“钻”读书学习的一生。据记载，毛泽东最后读书的时间是1976年9月8日5时50分，在全身布满多种监护抢救器械的情况下读了《容斋随笔》7分钟，十多个小时后，一代伟人与世长辞。毛泽东几乎是在他的心脏快要停止跳动的时候，才结束了一生中从未间断过的读书生活。

　　善读书——从阅读走向成熟。一个人的能力与阅历有着密切关系，而一个人的精力有限，不可能事事亲历与亲为。对于人生来说，许多知识和经验是间接获得的，而读书恰恰是获得间接知识和经验最有效的途径。在书中，你可以感到作者对历史的理解，对工作的体验，对人生的领悟。读书就是在阅读许多许多的人生，用他人的人生丰富自己的阅历。

　　放在更宽广的人生视角看，阅读虽不能改变人生的长度，却能延展人生的深度和厚度，还能塑造个人的品质和气象。阅读为什么能给我们带来气质的变化，塑造我们的性格？原因或许有二：一是因为阅读能给人以知识，二是因为阅读还能给人以智慧。同时，面对各种不确定性，阅读让人们在思接千载、视通万里、心游万仞中，获得人生的坐标，更好地审视自己和外在的环境，知道自己该向何处去。因为有知识，我们才能有独立思考的能力，不畏浮云遮望眼；因为有智慧，我们才能懂得如何对抗不确定性，在风浪面前有定力、有眼光、不焦虑。可以说，阅读培育的，是丰盈充实的灵魂世界，是气象万千的精神品格。

　　读好书——择善书而读。何谓好书？虽仁者见仁，智者见智，但也是有客观标准的，至少要具备三点：具有思想性、艺术性、可读性；经得起时间检验，能够传世；被评论家广泛认可，拥有大量读者。选择一本好书，如同结识一位挚友，“交谈”之中体会人间五味，“相顾”之间看尽世事变迁，“聆听”之际感悟个中真谛。书籍的滋养，让我们的精神世界不会荒芜，灵魂也就有了安稳的栖息地。

　　对待读书，要有“入山问樵”“入水问渔”的求知精神。读书，是将所学转化为所得，将知识转化为智慧，而精读，无疑是最有效的学习方法。只有真正内化于心的知识才会有助于一个人的成长，而只追求学习数量，不追求学习质量的人，即使拥有那些“匆匆掠过”却未消化吸收的知识，也对个人成长没有任何促进作用。唯怀有潜心钻研的工匠精神，下足“细功夫”读书，方能万千笔墨胸中藏，读有所思、读有所感、读有所获。

　　市直 鲁人