□ 记者 吕恺 通讯员 叶艳景

　　本报讯 日前，浙江省教育厅办公室发文公布了浙江省“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶典型案例名单，全省157个案例入选，莲都区教育局教研室《名师公益课堂，为教育均衡发展助力》、遂昌县实验教育集团《您好，远方的“虚拟”老师》、缙云县唐市小学《拥抱互联网+义务教育 牵手优质教育资源》等12个案例入选。

　　前不久，在庆元县江滨小学和煦楼多媒体教室，吴庆芬老师执教六年级数学《一个量是另一个量的百分之几》研讨课，龙泉城北乡中心小学六年级师生通过互联网进行同步观课，并与之互动。课堂上，吴老师从学生们熟悉的生活情景切入，用亲切的语言、清晰的教学思路带领着孩子们一起探究百分数的知识。

　　同一个老师授课，同样的上课内容，一堂跨越数十公里的数学课在两所学校同时开启，瞬间拉近了学生们的距离。面对全新的上课方式，学生们兴趣高涨，踊跃发言，通过一块大屏幕，互相表达着各自对数学的理解，课堂气氛变得轻松活泼起来。两校师生频繁互动，学生学习思维能力得到充分发展，真正体验到学习的快乐。

　　今年1月，浙江省政府工作报告提出，把“全面推进‘互联网+义务教育’，推进1000所中小学校结对帮扶，让城乡孩子共享优质教育资源”列为省政府2019年民生实事之一。市教育局根据文件要求制定了《丽水市落实省民生实事“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶工作方案》，要求各地落实开展，各结对学校认真对照，明晰核验标准，坚持结果导向，查漏补缺，扎实细致地推进民生实事项目的实施。

　　为了这一民生实事，我市各县（市、区）教育局积极探索“互联网+义务教育”城乡同步课堂，创新构建帮扶模式。在遂昌，县教育局率先制定《区域同步课堂信息化创新应用平台项目建设方案》，入选2019年浙江省信息化建设优秀方案，获得省财政资金1069.39万元。2018年率先借助实验教育集团办学优势，在两校区间开展同步互动课堂试点，并多次开展教研活动，分享教学经验。2019年以来，投入363万元，新增同步课堂设备36套，改造11套，9所校园完成智慧校园建设，2000余名教师和2.6万名学生开通网络学习空间，惠及19所（校区）义务教育中小学校，覆盖率77.4%。截至目前，14所千校结对学校，帮扶完成率100%。

　　据市教育局相关负责人介绍，“互联网+义务教育”依托信息技术，以其独特的开放、共享等优势，克服了地域、时间上的阻碍，有利于扩大优质教育辐射面，是推动城乡义务教育均衡发展的一大实举。接下去，我市将继续积极探索实践，努力形成可复制、可推广的有效经验，积极推动区域内城乡义务教育学校优质均衡发展。