□ 莲都 林华斌

　　据晚报报道，杭州一位爸爸，单手竟拎不动儿子的书包，许多家长回家称重后发现，10斤重的书包是标配。孩子们正处在长身体的阶段，太重的书包让广大家长忧心忡忡。

　　随着我国教育事业的不断深化改革，课程也越发丰富多彩，从国家课程到地方课程，再到校本课程，从语、数、英、科到音、体、美、劳，从理论知识到实践操作课程，孩子们的书包里装满了各种各样的教材。毋庸置疑，这是发展孩子能力的需要，在这样的教育大背景下，我们只有通过自身的不断调节与改进，让沉重的书包逐渐“瘦身”，才能确保孩子的身体与知识共同成长。

　　首先，家长必须从小让孩子养成整理的好习惯。现在的孩子动手能力偏弱，究其原因，是日常生活中很多家长替孩子包办了生活事务，孩子自己整理物品的意识相当淡薄，即使是他们最重要的学习用品，也不会进行认真有效的整理。许多孩子书包里乱糟糟一团，什么东西都往里塞，怎能不超重呢？

　　有规划、有习惯的孩子会定期整理书包，一些不用每天带到学校的资料就放在家里，必须用到的才随身带。许多时候，学校不准孩子把东西留在学校里，原因是孩子们不懂得整理，往往把各种各样的用品杂乱无章地堆放在课桌里，书本、学具、纸巾、水杯，甚至是一些玩具与零食，整个抽屉也因此成了“垃圾堆”。倘若每个孩子都能把自己的座位整理得井井有条，物品摆放得整整齐齐，部分教材和用品完全可以留在学校，书包“瘦身”就不是难事。

　　其次，家长要根据孩子自身实际因材施教。如今的孩子学习竞争大，压力也大，家长不甘心让孩子输在起跑线上，就给孩子增添了许多教学辅导资料。孩子学习的时间与精力毕竟有限，家长要淡然面对，不能盲目跟从。与其看着大书包压着“小躯体”揪心不已，还不如帮助孩子在成长的道路上做最好的自己。

　　为了孩子健康成长，我们倡议给书包“瘦身”，但“瘦身”必须做好平时的点滴积累，这不是一两天就能实现的“短期工程”，而是需要每位家长帮助孩子变得更有智慧、更强大、更能干之后，战胜一切困难的“育苗工程”。