□ 本报评论员 洪盛勇

　　上周，莲都区教育局同区卫生健康局等十部门联合召开了“明眸摘镜”近视防控工程新闻通报会。教育局相关负责人介绍，市区儿童青少年近视率超过六成，近视率最高的高中阶段更是接近90%。针对这一情况，十部门联合出台《关于全面加强儿童青少年近视综合防控工作的意见》。

　　眼睛是心灵的窗户，窗户模糊了，心灵就会出问题，生活工作也受影响。当孩子们的眼睛近视问题越来越普遍，危害就更不可估量。所以，给儿童青少年“明眸摘镜”显然是必须的。

　　“明眸摘镜”，很重要的一点，是要先治好心理上的近视。

　　之一是光看到成绩的重要性，却看不清身体健康等方面的价值。这种心理上的近视，老师有，家长也有。有了这种“近视”，就会拼命往孩子肩上压学习的担子。莲都此次公布的调查结果显示，在幼儿园5.5至6.5岁的334名调查儿童中，近视人数有46人，近视率为13.77%。在调查的2029名小学生中，近视人数有942人，近视率为46.43%。在调查的1012名初中生中，近视人数有854人，近视率84.39%。在调查的986名高中生中有880人近视，近视率高达89.25%。这么多人近视，到底是咋回事？课业负担重显然是个重要原因，孩子们被束缚在作业、课本上，眼睛迟早是要出问题的。在出台的《意见》中，莲都要求小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟。如果能落实，对学生的眼睛自然是好事。如何落实，就要求教育人士治好自己的心理近视。

　　之二是光看到电子产品带来的精彩、乐趣，却看不清外面的世界更精彩。这样的心理近视主要发生在少年儿童身上，老师、家长也有。因为这样的近视，老师依赖电子产品教学，孩子则无节制用电子产品玩游戏，放弃了体育活动，放弃了对大自然的亲近。莲都的《意见》要求，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业。严控使用APP布置作业。这是解救孩子眼睛的好举措。眼下的关键是，老师们要抓紧认清电子产品存在的问题，孩子们也应该看清这一点，否则，吃亏的还是自己。

　　当然，孩子毕竟是孩子，有时候不容易看清，这就需要大人帮着看。帮一帮，看清的概率总会大一点的！