光秃秃的枝丫上扛着一大把碎碎的阳光。梭罗说，每个早晨都是一个愉快的邀请，使得我的生活跟大自然一样简单。为了不辜负这愉快的邀请和晴好的天气，大年初一的早晨，我们便驱车前往松阳。

　　在驶过一重又一重的山脉，一弯又一弯的山路后，我们到达了目的地——双童山景区。

　　一下车，映入眼帘的便是直入云霄的玻璃滑道，不少游客驻足欣赏，拍照留念。为了体验一把这刺激的玻璃滑道，我们正式开始了登山之旅。

　　刚步入大门，印心湖的标牌令我眼前一亮，碧绿的湖水伴着重恩瀑飞溅的水花，如同琴瑟和弦，十分美好。水珠们穿着阳光的舞裙，在湖面跳起欢快的舞蹈。

　　再往里走，踏过双鸳桥，穿越八仙廊，抵达游客如云的凌云玻璃栈道。由玻璃拼凑而成的桥面，嵌在树木葱茏的山峦上，如同游龙横卧一般。站在栈道上往下看，深深的峡谷，旁逸斜出的树枝，让你有着凌空而起的体验。

　　再登几个台阶，便到了双童桥，这是一座用铁索连接两脉山峰的桥。人在桥上走，鸟在桥边鸣。时不时还伴随着桥身晃动带来的刺激体验，直叫人捏一把汗。有些游客因为重心不稳，扶着两边的铁索，小心翼翼地前进着，有些游客伸展双手前行，在铁索桥上享受着微风的轻抚。更有些调皮的孩子，大胆地跑了起来，很快便引起一阵阵惊慌的尖叫。

　　终于，在跨过一座座险峻的山峰后，我们来到了时空穿越玻璃滑道。可眼前人头攒动，我们有心体验，却无法挤身前往，最后不得不放弃。

　　不过，塞翁失马，焉知非福。我们下山后天便下起了大雨，在山上穿越玻璃滑道的游客，显然都成了落汤鸡，对于提前下山的我们来说，也算是因祸得福了吧……

　　青田伯温中学八五班 季颖

　　读小作者的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，显然，作者是个生活的有心人，文章的细节描写是此篇作文的一大亮点。点评老师 魏源

　　我是一个游客

　　踏上一场不归途的旅途，没有目标，简单而轻松。

　　四处漂泊，去寻找一片草原上的芳香，去追随一瞬夜空中的光芒，去触碰一丝雪地上的洁白……

　　我是一个游客，月光中，掬过那捧最清的……余晖里，拥过那缕最暖的……红叶间，拾过那片最热的……没有目的，自由自在。

　　我是一个游客，在各地寻找伙伴，是一瞬的相遇，又是一瞬的分离——无数次“相遇”，无数次“分离”。

　　“我知道你来过这儿，你又将去何方？”

　　我是一个游客，与时光静坐对谈，在独处中享受一个人的乐趣。一路伴着清风，哼着小调，绘出只属于自己的独曲，留下来到的证明。没人知道我要去哪里？去过哪？

　　我是一个游客，想领悟“悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂”的趣味；想体会“夕日欲颓，沉鳞竞跃”的活力；想品味“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的神秘——想游遍山水。

　　想欣赏“此物何足贵，但感别经时”的柔情，“幸甚至哉，歌以咏志”的豪放，“岂不罹凝寒，松柏有本性”的坚韧——想感受诗意。

　　一路迷途，不知去向，是该说世界太小，还是说已在途中待了太久，该经历的经历了，不该经历的也都经历了，最终回到了起点。

　　故事开头总是这样，适逢其会，猝不及防。

　　故事结局总是这样，花开两朵，天各一方。

　　回到原来的生活，但仍然是个游客——我是个游客，人生道路上的游客。

　　漫漫人生，我要采撷最重的，献予你——身为游客的“我”。

　　青田伯温中学八五班 林静

　　这是一篇很有新意的作文。文章构思巧妙，语言朴实自然。作品的构思是巧妙的，文笔也简洁流畅，想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。文章语言简明扼要，幽默诙谐，文中古典诗歌名句的运用，更突出了文章的中心思想。点评老师 魏源