光秃秃的枝丫上扛着一大把碎碎的阳光。梭罗说,每个早晨都是一个愉快的邀请,使得我的生活跟大自然一样简单。为了不辜负这愉快的邀请和晴好的天气,大年初一的早晨,我们便驱车前往松阳。
在驶过一重又一重的山脉,一弯又一弯的山路后,我们到达了目的地——双童山景区。
一下车,映入眼帘的便是直入云霄的玻璃滑道,不少游客驻足欣赏,拍照留念。为了体验一把这刺激的玻璃滑道,我们正式开始了登山之旅。
刚步入大门,印心湖的标牌令我眼前一亮,碧绿的湖水伴着重恩瀑飞溅的水花,如同琴瑟和弦,十分美好。水珠们穿着阳光的舞裙,在湖面跳起欢快的舞蹈。
再往里走,踏过双鸳桥,穿越八仙廊,抵达游客如云的凌云玻璃栈道。由玻璃拼凑而成的桥面,嵌在树木葱茏的山峦上,如同游龙横卧一般。站在栈道上往下看,深深的峡谷,旁逸斜出的树枝,让你有着凌空而起的体验。
再登几个台阶,便到了双童桥,这是一座用铁索连接两脉山峰的桥。人在桥上走,鸟在桥边鸣。时不时还伴随着桥身晃动带来的刺激体验,直叫人捏一把汗。有些游客因为重心不稳,扶着两边的铁索,小心翼翼地前进着,有些游客伸展双手前行,在铁索桥上享受着微风的轻抚。更有些调皮的孩子,大胆地跑了起来,很快便引起一阵阵惊慌的尖叫。
终于,在跨过一座座险峻的山峰后,我们来到了时空穿越玻璃滑道。可眼前人头攒动,我们有心体验,却无法挤身前往,最后不得不放弃。
不过,塞翁失马,焉知非福。我们下山后天便下起了大雨,在山上穿越玻璃滑道的游客,显然都成了落汤鸡,对于提前下山的我们来说,也算是因祸得福了吧……
青田伯温中学八五班 季颖
读小作者的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,显然,作者是个生活的有心人,文章的细节描写是此篇作文的一大亮点。点评老师 魏源
我是一个游客
踏上一场不归途的旅途,没有目标,简单而轻松。
四处漂泊,去寻找一片草原上的芳香,去追随一瞬夜空中的光芒,去触碰一丝雪地上的洁白……
我是一个游客,月光中,掬过那捧最清的……余晖里,拥过那缕最暖的……红叶间,拾过那片最热的……没有目的,自由自在。
我是一个游客,在各地寻找伙伴,是一瞬的相遇,又是一瞬的分离——无数次“相遇”,无数次“分离”。
“我知道你来过这儿,你又将去何方?”
我是一个游客,与时光静坐对谈,在独处中享受一个人的乐趣。一路伴着清风,哼着小调,绘出只属于自己的独曲,留下来到的证明。没人知道我要去哪里?去过哪?
我是一个游客,想领悟“悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂”的趣味;想体会“夕日欲颓,沉鳞竞跃”的活力;想品味“庭下如积水空明,水中藻、荇交横”的神秘——想游遍山水。
想欣赏“此物何足贵,但感别经时”的柔情,“幸甚至哉,歌以咏志”的豪放,“岂不罹凝寒,松柏有本性”的坚韧——想感受诗意。
一路迷途,不知去向,是该说世界太小,还是说已在途中待了太久,该经历的经历了,不该经历的也都经历了,最终回到了起点。
故事开头总是这样,适逢其会,猝不及防。
故事结局总是这样,花开两朵,天各一方。
回到原来的生活,但仍然是个游客——我是个游客,人生道路上的游客。
漫漫人生,我要采撷最重的,献予你——身为游客的“我”。
青田伯温中学八五班 林静
这是一篇很有新意的作文。文章构思巧妙,语言朴实自然。作品的构思是巧妙的,文笔也简洁流畅,想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。文章语言简明扼要,幽默诙谐,文中古典诗歌名句的运用,更突出了文章的中心思想。点评老师 魏源