青田 金茂青

　　外孙女16岁，读高二，住校，每周六下午回家，星期日下午返校。她和我感情特深。

　　外孙女性格比较倔强，在饭桌上常和女儿及她外婆发生争吵、顶嘴，只要老伴一开口，她就反感，就会噘起嘴说外婆唠叨。这时女婿会打她一下，她除了流眼泪以外，还会丢下筷子离开。可她无论怎么生气，走时总会说一声：“外公，我下去了！”女儿看在眼里：“爸，孩子对您特别亲，您平时说说她吧。”我也觉得这孩子虽然性格倔强，但对我比较听话，说她也会高兴接受。当然，这和我的职业——教师有关。《教育学》《心理学》是每个教师必读的书籍。

　　都说孩子原来是一张白纸，你在这张白纸上可以画最美的画，也可以把墨一泼成了乱涂鸦，这个画画者除了教师就是家长。外孙女是独生女，小时比较宠，养成倔强性格，如今读高二了，有她自己的分析能力，作为教师或家长，不应稍有不对就一味指责，这里不对，那里应该怎么做……孩子只听到批评的声音，怎么不烦呢？吃饭时，外孙女只吃喜欢吃的菜肴，老伴就说她挑食，女儿说她浪费，当然，这些指出是对的，但也得看场合，看时间，再加上说话的语气等等。因此，得改变教育方式，要循循诱导，不要在兴高采烈时“泼冷水”，伤孩子的自尊心。

　　相信孩子的自信，相信孩子的能力，我就感到我的外孙女很自信，上进心很强。在学校里，她竞选上学生会秘书长，见到我第一时间就笑哈哈地向我报告，看她那高兴的样子，流露出内心是多么有成就感。我马上笑着说：“好啊！恭喜你！希望你在这个秘书长的位置上带动全校同学多参加活动。做老师的得力助手，外公为你高兴！”她听了非常高兴而虚心地接受了。

　　对孩子要以正面教育为主，肯定好的一面，再以适当的方式指出怎么做会更好，不能让孩子专门听到批评的声音。同时也要给予自由空间，这样更有利于孩子的健康成长。