鼓励孩子带着玩具到学校这件事,儿童心理学专家怎么看?下城区教师教育学院心理研究员罗芳讲了她的看法。
罗老师说,从大的方面来说,学生带着玩具到学校,在课间一起玩,学生的课间活动和同伴交往会很丰富,会增加学生对校园生活的向往,对学校的生活、学习和作业,有更多的激情。学生在身心非常愉悦的状态下,更容易去迎接挑战,上课的状态会更积极。
老师允许学生带玩具到学校,也会让师生关系更加和谐,班主任的一些要求和规则,学生也更愿意去遵守。四年级正是同伴发展的年龄段,四年级孩子更需要跟同伴之间交往互动,玩具这个载体,有利于同学们心理方面的成长。
从操作层面看,她觉得刘老师做得很好。给学生规定了有些玩具不可以带到学校里来,还联合其他任课老师,一起给学生立规矩。
不过,罗老师也说,任何事情都有利有弊,学生在游戏的过程中,也会产生一些矛盾。如何处理矛盾,考验班主任的智慧。