鼓励孩子带着玩具到学校这件事，儿童心理学专家怎么看？下城区教师教育学院心理研究员罗芳讲了她的看法。

　　罗老师说，从大的方面来说，学生带着玩具到学校，在课间一起玩，学生的课间活动和同伴交往会很丰富，会增加学生对校园生活的向往，对学校的生活、学习和作业，有更多的激情。学生在身心非常愉悦的状态下，更容易去迎接挑战，上课的状态会更积极。

　　老师允许学生带玩具到学校，也会让师生关系更加和谐，班主任的一些要求和规则，学生也更愿意去遵守。四年级正是同伴发展的年龄段，四年级孩子更需要跟同伴之间交往互动，玩具这个载体，有利于同学们心理方面的成长。

　　从操作层面看，她觉得刘老师做得很好。给学生规定了有些玩具不可以带到学校里来，还联合其他任课老师，一起给学生立规矩。

　　不过，罗老师也说，任何事情都有利有弊，学生在游戏的过程中，也会产生一些矛盾。如何处理矛盾，考验班主任的智慧。