本报讯（记者 杨潇 汪峰立 通讯员 陈慧滢）“真正在企业实习后才知道和学校差别很大，对我个人的提升也非常明显。”近日，在浙江正达精密工具有限公司的车间，缙云高级技工学校学生麻建奇正专注调试模具设备。在企业实习1个多月的他，既显著提升了自身的实践操作能力，也有效缓解了企业阶段性用工压力。

　　去年，缙云多家龙头企业在校企座谈会上表示，六旬老师傅仍在关键岗位挑大梁，技术传承面临断档危机。面对制造业“老师傅退休潮”与“新生代断层”的双重困境，缙云高级技工学校创新推出“工学交替”培养模式。从去年年底开始，24名“技术苗子”穿梭于校园与车间，在浙江锯力煌工业科技股份有限公司、浙江天喜厨电股份有限公司等10余家重点企业的核心岗位拜师学艺，用边学边干的成长节奏解决企业技术传承及技术人才流通率不高的难题。

　　“现在社会招聘技术人才就像大海捞针，自己培养又需要时间成本，这些具备专业基础的年轻人既为企业注入技术活力，又解决了人才留得住的痛点。”浙江正达精密工具有限公司副总经理严陈熠说。

　　“工学交替”模式的独特优势在跨区域企业搬迁中同样显现。今年9月，武义的浙江玛德机械有限公司将整体迁入缙云壶镇。搬迁面临两大挑战：招工难，以及本地难以找到可替代原厂的关键技术岗位师傅。为此，缙云高级技工学校精准对接需求，提前半年派出学生赴武义原厂“驻厂学艺”。待壶镇新厂投产时，这批熟练掌握原厂核心技术的“种子选手”迅速补位，能有效填补核心技术岗位的空缺，确保高精度生产线的无缝衔接与稳定运行。

　　“我们打造的不仅是人才‘旋转门’，更是核心技术骨干的‘孵化器’。”缙云高级技工学校校长丁海潮表示，在企业和学生双方自愿的前提下，学校安排学生进入企业，让他们在攻坚克难中锤炼真本领，快速成长为能独当一面的“准师傅”。这种“学习—实践—再精进”的螺旋式锻造，为缙云未来产业升级储备了关键的技术支撑力量。

　　据统计，实施“工学交替”以来，缙云高级技工学校已有40余名学生深度参与，预计毕业后大部分将留在实习企业。未来学校会继续创新深化“工学交替”模式，通过校企无缝对接、产教深度融合，多元化培养产业所需复合型技术人才，为企业输送“用得上、留得住、干得好”的实用型技术骨干。