本报记者 管丽芬

　　在松阳乡村，一场关于艺术与生活的双向奔赴正在上演。

　　曾几何时，艺术教育是横亘在城乡之间的隐形鸿沟，专业课程往往止步于城市文化馆，村民只能通过手机视频模仿动作，或在广场上自娱自乐。但松阳的“乡村艺校”不按牌理出牌，以“村民点单”为核心，将选择权交到百姓手中：从抖音热舞到古典扇舞，从少儿书法到声乐训练，村民的需求被精准捕捉。这种“按需定制”不仅让课程场场爆满，更折射出乡村对精神文化生活的深层渴望。

　　专业教学的深度介入，让乡村艺术实现了质的飞跃。68岁的宋昌兴在声乐课上第一次看懂五线谱，学会用胸腔共鸣替代声嘶力竭的“喊唱”；古市镇舞蹈队在专业老师的指导下，通过细节打磨让作品焕发出新的生命力。这些转变，不仅是技艺的精进，也是审美意识的觉醒、艺术素养的提升。

　　更令人欣喜的是，艺术带来的改变溢出了课堂。在古市镇文化中心，舞蹈队用优美的舞姿诠释着不同舞蹈的独特韵味；宋昌兴和歌友们在文化广场的即兴演唱，让经典旋律成为连接邻里的纽带；金家兰带着儿子在家练舞的视频，则展现了艺术已浸润人们的日常生活。在结业会演上，村民从观众席走上舞台，这种身份转变生动诠释了文化主体性的重建——他们不再是文化的被动接受者，而是乡村美学的创造者与传播者。

　　当艺术教育突破地域限制，当美育资源通向各个村落，松阳城乡之间的文化壁垒正在被逐渐打破。这生动地证明了，乡村振兴之路上，不仅需要产业的丰收，也需要让艺术的种子在乡土深处生根发芽。