本报记者 吕恺 周如青

　　通讯员 李水爱

　　春暖天艳，书香氤氲。刚刚过去的世界读书日，丽水市实验幼儿园教育集团水木清华园（以下简称水木清华园）开展了以“享·阅读 爱·陪伴”为主题的阅读节系列活动，通过亲子“讲绘本”“听绘本”“演绘本”“创绘本”“换绘本”等形式，让幼儿享受阅读的乐趣。每年世界读书日之际，水木清华园都会给孩子提供好听的、好看的、好玩的“菜单式”的阅读活动，让每个孩子都可以根据自己的喜好自由选择，参与其中，大胆表现，主动表达。

　　除了阅读节系列活动外，一直以来，水木清华园以绘本为载体，以阅读为纽带，通过幼儿在园学习活动、班本课程、家园共育等多形式的活动，打造内容全面、形式适宜的“阅享”课程体系，旨在培养“爱阅读，会探究，乐表达”和谐生长的儿童。如今，阅读已成为水木清华园的金名片。

　　日常阅读浸润

　　播下热爱阅读的种子

　　走进水木清华园，到处都是温馨的阅读区域，既有阅读长廊、班级阅读区，又有全新改造升级的快乐阅读屋……孩子们随手可取自己想要阅读的绘本，享受愉快的阅读时光。老师们会根据孩子们的年龄特点，从阅读习惯、阅读策略、表现表达、情感联结四个维度，分别设置课程目标，以绘本为载体开展多种多样的阅读活动，让孩子们在潜移默化中感受书香氛围，在不知不觉中与书为友，爱上阅读。

　　“我们在小班首先会让孩子了解绘本的基本结构，在老师的引导下理解画面内容，并能用简单的动作来表现绘本故事中某个角色的语言、行为等，以此让他们在沉浸式体验中喜欢上绘本。”小班段段长郭晓丹老师说，在阅读活动中，老师会用有趣的象声词、夸张的语调、神秘的语气等吸引幼儿的注意，也会引导孩子联系生活实际和绘本中的人、事、物产生共鸣，从而激发孩子的阅读兴趣。

　　作为阅读活动的先行者，水木清华园的老师会在充分解读绘本的基础上，整合多种资源，给幼儿带来多元的阅读体验。“在阅读活动中，老师们会使用多媒体等手段调动幼儿的各种感官，让绘本中的人物、事物‘动’起来，让阅读活动‘活’起来，以此来引发幼儿的思考，达到更深层次的学习。”分管教学的副园长吴红霞说，多种策略的运用和文学色彩的挖掘，让幼儿阅读的感受更加丰富。

　　特色班本课程

　　萌发自主探索的意识

　　“叶老师，我们的孩子已经读小学二年级了，依然保持着每天自主阅读的习惯，也会时常说起大班时全班同学一起表演的节目《肚子里有个火车站》，因此，在日常饮食上孩子非常注意荤素搭配。”这样的家长评价对于叶亚文老师来说时常能听到。在她任教的前一届班级里，孩子们以幼儿园的食谱为兴趣点，结合绘本开启了《肚子里有个美食屋》班本课程之旅。

　　“当时正好是大班初期，孩子们对幼儿园一直开展的DIY食谱制定很感兴趣，我就从孩子们的兴趣入手让他们主动探究，调动孩子们的积极性。”叶老师说，孩子们参与了食谱制定的全过程，并把自己的想法画了下来，经过不断完善和修改，自主完成了《肚子里有个美食屋》绘本创作。

　　在大班毕业时，孩子们还想着以自己的绘本为基础表演情景剧，大家通过辩论赛竞选角色、亲子制作道具等，将一台全部由孩子、老师、家长自编自导的情景剧《肚子里有个火车站》呈现给大家，并得到一致好评。

　　水木清华园各个班级都有自己特色的项目化班本课程。大一班的《太空的秘密》项目活动以孩子们谈论“神州十二号航天飞船成功发射”的新闻为切入点，孩子们通过自主寻找相关主题的绘本，绘制太阳系图，制作各类星球，讲解航空知识等活动，发现、探索、思考、行动并展示，在了解国家重大成就的过程中，提升民族自豪感。

　　“积累了上次的经验，孩子们有了更加强烈的爱国主义情感，他们越发喜欢红色主题绘本，如在阅读绘本《红小丫》后，自发在户外小山坡上衍生出红色军旅角游戏，由此生成了红色短剧《豆逗游击队》，并在今年的阅读节中展演。”教研组长章慧洁老师说，一次项目化活动就是一次成长的蜕变，孩子们将绘本中的内容迁移到户外运动的游戏中，通过虚拟情境再现绘本场景，拓宽了户外游戏的方向并从中获取多方经验和能力。

　　自主让孩子的计划落地，探究让课程一路生花。多年来，水木清华园追随孩子的兴趣，立足班本课程，已生成了几十本课程故事集，这也成了孩子们非常喜爱的阅读书目。

　　多元亲子阅读

　　收获飘满书香的未来

　　以书为媒，开展多元亲子阅读活动，以拓宽家庭、幼儿园之间的信息渠道，扭紧家庭教育与幼儿园教育纽带。每年新生入学前，水木清华园的老师都会带着绘本走进新生家庭，了解幼儿家庭阅读情况，鼓励家长和幼儿在家庭中开展亲子阅读。

　　在今年的阅读节中，诸多亲子阅读活动让孩子和家长直观地感受到了阅读的乐趣。亲子故事会上，家长和孩子共同讲述着动听的绘本，分享阅读中的奇妙故事，为孩子们传递着欢喜、智慧、希望和勇气。“妈妈故事团”的家长们带来了有趣的故事《章鱼先生卖雨伞》《一颗奇妙的蛋》《你愿意做我的朋友吗》……家长们讲得生动，孩子们听得入神，在交流互动中，故事的趣味也留在了孩子们的心间。

　　孩子们从了解徽章到亲子设计，再到自主创作，将自身的阅读体会用个性化的方式设计并自制成了徽章。

　　“自己设计的徽章竟然能成为实物，太神奇了！”大四班的应浩成小朋友说。

　　“走过路过不要错过，这里好书等你来换……”前不久，一场“豆逗书市”活动在操场举行，孩子和家长自主拟定主题、设计海报、制作书票、布置摊位……家长“义工”和孩子“售书员”热情地向小顾客推荐自己的绘本，当售书员成功地完成了自己的第一笔“交换”时，喜悦之情溢于言表。

　　亲子阅读打卡养成良好阅读习惯，好书漂流让阅读更加高效，线上绘本推送提升阅读质量，家长阅读沙龙交流阅读经验，共享教育理念……在水木清华园，一系列多样化、持续性的亲子阅读活动旨在促进家园共同体的构建，实现幼儿园与家庭在阅读目标上的双向发展，同频赋能。

　　阅读悦成长。水木清华园的阅读之旅仍在继续，阅读开启你我他的遇见，让全体师幼、家长爱读书、读好书、善读书，与书籍为伴，令书香致远，携手向未来。