本报讯（记者 吕恺 通讯员 叶清）“作战图制定不够详细，校园文化个性不明显，台账资料不够齐全……”为进一步推进全国义务教育优质均衡发展县创建工作，日前，云和县教育局组织责任督学，分成三个督导组，对全县义务教育阶段学校进行实地督查。在督导组现场督查过程中，对发现的问题逐一当场反馈，并要求及时整改，确保后期创建工作全面推进。

　　据了解，2022年是云和推进教育提质行动的关键之年，全县以“让每一个云和学子在家门口享有更多人生出彩的机会”为目标，以“创建全国义务教育优质均衡发展县”为主线，以“三个创建、一个指标、一张清单”（即创建全国义务教育优质均衡发展县、创建全国学前教育普及普惠县、创建现代化学校；省教育现代化发展水平监测指标；云和县教育局2022年工作任务清单）为抓手，争先进位、跨越赶超，奋力书写云和教育跨越式高质量发展新答卷。

　　争创全国义务教育优质均衡发展县是今年云和教育的重点工作，将于10月迎来考核评估。前期，云和县教育局已对创建工作进行全面部署，并理清创建思路，明确努力方向，即以创促进、以创促改，围绕指标体系，实施动态调整，积极争取各方支持，增加创建力量，以坚定的决心推动创建；抓重点、补短板、促均衡，全面督查指导，狠抓硬指标落实，强化校园特色文化建设，确保2022年顺利通过全国义务教育优质均衡发展县省级评估。

　　“今年以来已经制定《云和县创建全国义务教育优质均衡发展县创建实施方案》，并召开了教育系统的创建工作部署会、培训会，各学校已对照创建指标进行了自查摸底，全面摸排音、美教室等功能用房情况，制定整改方案，并上报指标完成情况。”云和县教育局督导中心主任徐美长介绍，目前，在创建中还存在少数学校音、美教室面积不足等短板，存在校园文化特色不鲜明、主题不突出等薄弱环节，接下去还要进一步整改完善。

　　下一步，作为创建主体的云和县教育局将根据县委县政府的部署要求抓住关键时间点，分解作战图，倒排工期，统筹安排创建任务，合理调配人员分工，明确责任主体，从严从细落实好各项工作措施，全面推进创建工作，力争在考核评估时呈现优异的创建成果。