本报讯（见习记者 钟丽花 通讯员 王文军）阳春三月，万物复苏。3月11至12日，我市拓展性课程建设经验交流与精品课程展示活动在莲都外国语学校如火如荼地展开，来自各县（市、区）的教研室地方课程教研员、拓展性课程开发和实施骨干教师参与活动，58门拓展性精品课程参加展示，其中省级精品课程36门。

　　此次活动主要有专家引领、学校拓展性课程建设经验交流、精品课程课堂教学实施研讨和省市级精品课程展示等环节。为了进一步推进我市义务教育学校拓展性课程建设，交流各县（市、区）及学校在拓展性课程中取得的经验，展示精品课程开发与实施成果，解决学校在拓展性课程开发和实施中遇到的困难和问题。

　　专家引领环节，省特级教师桑丽虹分析了当前拓展性课程建设中存在的“重课程开发、轻课程实施”问题，提出要从学生立场出发，保障课程开设条件，聘请专家弥补师资不足等角度进一步推动课程落实，促进学生全面而有个性的发展。强调拓展性课程建设要以国家教育方针为指引，把当地的传统历史文化、社会经济发展与学生成长需求紧密结合，促进学生核心素养提升。在教学实施研讨会上，专家和老师们围绕如何通过多样化的体验活动激发学生的学习兴趣、开发学生的潜能等内容进行了探讨。

　　在精品课程课堂教学展示中，景宁县民族小学徐周彬授课的《织‘景’作品—畲族彩带》博得学生和听课老师好评。孩子们在老师的引领下了解彩带的编制工艺、欣赏彩带花纹，领略畲族传统文化。让学生从“发现美”“感受美”到“创造美”的过程中发生思维碰撞，在快乐地学习中了解和感悟传统文化。

　　参与此次活动的丽水经济开发区中学吴雪燕老师深有感触地说：“通过学习，让我思考今后在拓展性课程建设上不仅要注重可行性、可操作性、全员性，更重要的是要学生感兴趣。”“以后多开发一些具有人文情怀、融合地方文化的课程，为孩子注入更多能量。”莲都区小学夏伟丽老师说。

　　近年来，我市的拓展性课程建设取得丰硕成果，先后9次登上省教研平台介绍或展示，37个拓展性课程建设案例、经验入编省级专业平台、书籍或发文表彰。