本报记者 杨敏

　　通讯员 朱军连 李锦祥

　　11月19日早上9时30分，7℃。缙云县长坑小学的大课间活动，在一阵悦耳的铃声中如约而至，447名学生在老师的带领下，分别来到学校的两个运动场，进行乒乓球、跳绳、跑操等活动，狭小而简易的操场秩序井然，孩子们的笑脸一如刚刚升起的初阳温暖灿烂。

　　这是一所规模很小的乡村寄宿制学校，在历届师生的辛勤耕耘下，她囊括了多项国家级、省级荣誉，享誉四方。盛名之下其实难“负”，这是新上任的校长蔡黎明的内心写照，“我们全校师生一起，在传承学校优良传统的基础上，创新推出‘六个人人’、五育并举，立志让长坑小学这朵山花继续烂漫。”

　　每天玩两小时 睡10小时

　　长坑小学现有12个教学班，学生447人，实行全员寄宿制度，“漫长”的在校时间，成了孩子们享受快乐童年的绝佳基础。

　　每天清晨，447个小精灵揉动着惺忪的睡眼，在长坑小学开始了一天的学习和生活。最受大家欢迎的莫过于课间操活动，夏天迎着朝阳，冬天伴着冷风，可孩子们体内始终涌动着一股运动的热情。近段时间哪怕温度再低，一双双小手总是抽离温暖的口袋，随着身体摆动。几十分钟下来，一早上的懵懂已随风飘散，运动之后的激情，则化为一整天学习的专注和投入。

　　蔡黎明告诉记者，长坑小学的学生除了周末几乎都待在学校里，为了让孩子们真正体味“七彩童年 快乐长坑”，除了上午的大课间活动，学校还特地安排了下午的活动课，尽管办学条件有限，学校还是尽力完善了两处室外运动场地，加上腾出来的活动室，大家基本的体育活动都能得到保证。“我们追求的一个基本目标，是保证他们每天至少两个小时的活动时间。”他说，“遇上课程表安排了体育课，那当天孩子们的运动时间接近三个小时。”

　　值得一提的是，在长坑小学，有城里学生、甚至个别乡村小学的学生羡慕不来的一点，这里的孩子每天都能在晚上8点前后入睡，一天睡眠长达10个小时，充分保障孩子们的身体发育，让孩子们在精神饱满的状态下奋发学习！在身体发育、精神饱满的前提下，孩子们的进步得到了更好的保障。

　　在玩中学 玩为了更好的学

　　中阮、柳琴、二胡，一个完整的民族管弦乐配置，奉送出的是一曲令人陶醉的乐声，在长坑小学的小礼堂里，几十名学生声情并茂地演奏着最近编排的新节目。

　　上一曲的余音未毕，一阵轰隆隆、气势磅礴的鼓声又充斥着这个小小的礼堂，鼓声和锣声的配合，演绎出“沙场秋点兵”的气势，给听众留下出征的豪情一曲。

　　演出的学生来自长坑小学各个年级，不分男女。这其中，个头修长的吴雅婷是个“多面手”，在民族乐中，她是笛子手，在鼓点声中她又成了激昂的“将军”。她老家在庆元乡下，入读长坑小学二年级之后，她从笛子起步，先后接触了五六种乐器，她说，这一过程让她变得快乐而自信。

　　他们的指导老师，是刚刚从浙江音乐学院毕业的谢舒莹，指导乡村孩子接触艺术的过程，让她近距离感受到了孩子们的淳朴，也拥有了更充实的成就感。“我们的选拔别具一格，闹腾的学生恰恰是我们优秀鼓手的备选对象。”她的一句话，说出了学校人尽其才、不拘一格的理念。

　　校园南侧的一处山坡，是师生们的“自留地”，四五年级的学生经常以班为单位，抬着工具去除草、施肥，收获漫山遍野的桃子的时候，又播种下未来结满西瓜的秧苗，丰收的喜悦则与同学、老师还有家长一起分享。

　　五育并举 人人六会

　　在落实国家基础课程的基础上，长坑小学充分挖掘特色，共设置了26门“玩”课程，一个“人人会生活、人人会阅读、人人会吹笛、人人会跳绳、人人会下棋、人人会劳动”、德智体美劳“五育”并举的新型乡村综合教育格局初具雏形。“生活德育模式”也受到了各级领导和专家的赞扬。不久前，教育部部长陈宝生莅临学校调研指导。2006年至今，学校吸引了全国各地教育局、学校参观学习，累计已达6.8万余人次。

　　学校不仅特色教育做得有声有色，教学质量同样齐头并进。2012年到2016年连续五年学校获丽水市教学质量管理效益一等奖。蔡黎明始终认为，教育是一项关乎人终生幸福的大事，而他和老师们正在做、将一直做下去的，就是为长坑学子一生成长的幸福奠基。

　　“九万里风鹏正举”，哪怕偏于山野一地，也要在逆境中搏空长击；“山花烂漫丛中笑”，即使面对匮乏的物质，依然能以精神的富足灿然傲笑。