肯用心又不怕苦

　　她是公认的“拼命三娘”

　　叶芳玲，出生于1994年，现在是龙泉市第三中学的一名语文老师。2016年，叶芳玲毕业于丽水学院汉语言文学（师范）专业。参加工作后，叶芳玲教八年级语文、社会两门课程，她每天6点多起床，7点多到学校参加早自习，上完一天的课程后，一般21点下班回家，被同事称为“拼命三娘”。

　　“那时为了给孩子们带去精彩的课堂，我经常备课到凌晨两三点，一大早又来学校上早自习。”生理和心理上的双重考验让本就苗条的叶芳玲更瘦了，这样的付出得到了回报，她任教的科目在年级段里名列前茅。

　　参加工作第二年，叶芳玲又迎来了第二个挑战：担任毕业班的班主任。“初中的孩子正值青春期，加上我刚当班主任经验不足，一开始遇到了很多困难。”叶芳玲说，好在同办公室的前辈们给了她很多帮助，她也始终坚持以心换心的原则。

　　工作第三年，叶芳玲初为人母，有着教书和育儿的双重压力。平时哄女儿睡觉时，叶芳玲在脑子里构思论文，等孩子睡着了，她争分夺秒“码字”，在产假期间，她不仅从未缺席学校组织的教研学习活动，还完成了一篇教学论文。

　　叶芳玲坦言，在工作和家庭之间做平衡，确实是一个不小的挑战，“两者遇到冲突时，我会优先选择工作，因为我的家人会在背后全力支持我。”叶芳玲积极进取，不断精进自己的专业技能，在丽水市和龙泉市的各项比赛中都取得优异成绩，在从教的第四年便获得了“丽水市教坛新苗”称号，次年顺利晋升为“丽水市教坛新秀”，同时也获得了丽水市2017年度优秀共青团员、2021年“浙江省共青团青年工作成绩突出个人”等荣誉。

　　尊重个性发展

　　她是学生的“知心姐姐”

　　“大学时候，我学习了健美操和民族舞，还参加过比赛。同时摄影、运动、主持，我也都很喜欢。”叶芳玲爱好广泛，也因此成为一个更加包容学生、尊重孩子个性发展的老师。

　　当孩子们犯错时，叶芳玲会用心和他们交流。“放小长假时，我会让同学们来我家里，一起吃火锅或是谈心，有必要的时候，还会上门家访，做家长的思想工作。”她说。

　　为了激起学生的学习兴趣，叶芳玲开始探索新的教学模式，比如利用微信推文推送他们的优秀作品，组织思维导图评比活动等增加学习积极性。“我希望让学生成为课堂的主人，会组织辩论或是小组分享，鼓励孩子们自主思考，提高他们的语文素养。”叶芳玲说。

　　叶芳玲把大部分时间和精力都花在了学生上，她说：“当老师不仅需要激情，更需要在日常生活中发现细微的变化。”在平时，叶芳玲会十分留意学生的细节，及时表扬他们的良好表现，“写好了一篇作文，主动为植物浇水，考了一个好名次……我都会记录下来，发表在朋友圈里。”虽然叶芳玲和学生打成一片，但她对学生的要求非常严格，希望他们养成良好的习惯和端正的三观。

　　叶芳玲被评为“全国优秀共青团员”后，在学校里引起了不小的“轰动”，不仅受到了同事朋友们的肯定，更激励了她的学生。“孩子们都说我成了‘名人’。这段时间，他们上课坐得也更加端正了，学习也更有激情。”面对这些，叶芳玲开心的同时也有些“受宠若惊”，她说做好每一件小事，就是对青春最好的诠释，“我其实是众多年轻老师的缩影，幸运的是大家看到了我的坚持。”

　　记者 谢佳俊 通讯员 叶吴玮 刘泽姓