□ 本报评论员 洪盛勇

　　12月16日，第38届全国中学生物理竞赛决赛中，遂昌育才高级中学学生李何其荣获全国金牌并保送北大，此外还入选了普通高中五大学科竞赛国家集训队。李何其成为我市迄今唯一一位获得普通高中五大学科竞赛全国金牌的选手，也是唯一一位入选普通高中五大学科竞赛国家集训队的学生。

　　李何其这个中学生物理领域闪耀的新星可以复制吗？恐怕很难。但像李何其一样，立足长板，把孩子的长板做长，是大有希望的。

　　把孩子的长板做长，可以让孩子的人生到达一个更高的高度。

　　有一个木桶理论为许多人所推崇，可由此及人。但木桶和人是有本质区别的。人很难十八般武艺样样俱全，唯有把长板做长，才能脱颖而出，开启孩子人生的广阔天地。

　　导演王潮歌就坚信长板理论。“我所有的板都短，但我有一根长板，那就是我的作文写得非常之好。因为我写得好，文学带给我的光荣，带给我的荣誉，足以消解我在物理、数学上的缺陷。”她说。

　　据报道，李何其是个全面发展的学生，更好的是，他的长板物理做得更长了，正因为如此，他才能被保送北大，并被选入普通高中五大学科竞赛国家集训队。

　　把孩子的长板做长，营造一个好的环境很重要。

　　这个好的环境包括家长的支持好的资源的配合。有了这样的环境，孩子的长板才有成长的土壤，才能在不断磨练中做长。

　　凭借着对数学的喜爱，李何其把高中数学学完后还想继续学习。“但那时候没有相关的书籍，我就自己去网上打印高等数学的资料让他自学。” 李爸爸说，可能是因为这些支持和铺垫，让孩子比同龄人更早接触了微积分的知识，也让李何其在物理领域崭露头角。另外，在育才中学，“老师们能根据他的个性因材施教，分层教学，让孩子完全沉浸在自己的学习步调里。”借助集团化办学优势，在家门口读书的李何其获得了省城更多的高端优质教育资源。所有这些，都成了李何其物理特长得以发挥拔尖的土壤。

　　由此想到，许多家长老师总是把自己的理想当成孩子的理想，反而把孩子的特长压了下去，最终，平平庸庸。这应该引起我们的反思。

　　把孩子长板做长，作为孩子本身，应该要有拼搏精神。

　　唯有拼搏，才能跨越困难，抵达胜利的彼岸。

　　李何其所在的育才中学校训是“样样落实，天天坚持”，他深受影响。他说，生命就是接续奋斗。实际上，他在物理上面花的精力是超出常人的。正是因为这样的努力，让他的特长物理变得越来越长越来越强。

　　李何其只有一个，但像李何其这样把长板做得很长的孩子可以有很多！