□ 记者 廖王晶

　　通讯员 吴昊炅 廖晨希

　　本报讯 “作业有老师在辅导，真的很好！”9月10日下午，莲都小学高溪校区校门口，接送孙女的蓝老伯笑盈盈地告诉记者。作为乡下非寄宿制小学，像蓝老伯这样的家长不在少数，孩子父母在外地务工、隔代陪伴教育、辅导作业困难。蓝老伯表示，他连“脑筋急转弯”都不会，更不用说辅导孙女作业了。自打学校晚托服务开展以来，他们“省心”多了，也舒心多了。

　　放学前的操场，学有余力的孩子们已经玩嗨了，丢沙包、 跳长绳、呼啦圈、接力跑、乒乓球、踢毽子、跨栏（障碍跑跳）、三人板鞋……欢呼喧笑声不绝于耳，玩得不亦乐乎。孩子们在完成作业的同时锻炼身体，德智体美劳全面发展。

　　据悉，该校开展 “半小时体育活动+半小时学生个性展示+1小时自主作业”课后服务模式。自“双减”政策实施以来，当地老百姓享受到实实在在的实惠。

　　“双减”落地的背后，是学校千方百计找适合本校的管理模式，为了课后服务的有效管理，全校12名教师全部出动，全力做好学生服务工作。

　　“我们通过明确作业内容和通过调控作业总量，真正把‘双减’工作落到实处。”莲都小学高溪校区相关负责人介绍：“同学们也挺开心的。放学铃声响起，他们就能提起书包回家。”