□ 记者 吕恺

　　丽水方言，相信每个丽水人都有自己的记忆。日前，晚报刊发了《你觉得孩子要学“丽需窝”吗？》的文章，晚报官微也推出了相关的稿件，引发了广大读者和网友的关注和讨论。昨天，记者也就方言保护的话题采访了市人大代表和相关专家。

　　八成家长表示

　　小孩需要学方言

　　上周末，记者发起了“你觉得小孩需要学方言吗？什么时候开始学？”的投票，共有210位家长参与了投票。其中，有120位家长表示“需要，幼儿学语言时就开始学”；有50位家长表示“需要，学好普通话再学方言”；只有10位家长表示“不需要，学好普通话就可以通天下了”；还有30位家长表示“无所谓，看小孩自己有没有要求学”。

　　自从报道刊发后，不少网友表示方言需要好好保护和传承。

　　微友“victor！”：丽水方言一定要好好保护和传承！我们家里和娃交流是一半普通话一半丽水话。现在不要求他会说多少方言，至少要基本上能听懂能理解！

　　微友“蓝蓝de梦”：我觉得方言不能丢，以前我小孩和我去外地，周围都是普通话，而我自己一直坚持讲方言，然后小孩既能说普通话，又会方言，我觉得这样挺好的。

　　很多网友对于丽水话的未来感到担心。

　　微友“周磊”：孩子从幼儿园开始，老师就不让讲丽水话，现在孩子能听懂但是不会说也不愿意说，会讲方言的大多数都是农村孩子了吧？

　　微友“妙”：后悔没教孩子丽水话。真的很担心丽水话失传了。

　　也有网友给出了传承丽水话的建议和意见。

　　微友“吕栩葳（lxw）”：关键还是在于教育平台的引导，假如出台政策说是能流利的用方言沟通考试可以加分，方言马上原地满血复活。

　　微友“Whistle”：建议校园开展“丽水话”这门校本课程，学习方言很有必要。

　　去年已有市人大代表

　　建议引入方言教学

　　去年，市人大代表陈正巧在市四届人大四次会议上提出了《关于加强方言传承保护的建议》，提出了加强丽水方言的传承和保护，不要让乡音仅仅变成停留在记忆里的乡愁的建议。

　　对于陈正巧的建议，市文化和广电旅游体育局针对相关建议给予了答复。其中，关于“在中小学、幼儿园中适当安排会讲方言、会懂方言、听得到乡音活动”的建议，市文化和广电旅游体育局相关人员介绍，对于中小学和幼儿园方言学习与活动开展，市教育局坚持两手抓，一手抓推广普通话工作，一手抓保护丽水方言文化。将紧紧围绕课程、教学、活动等三个方面，采取以下一些措施对方言传承予以保护。一是开展调查研究，制定丽水方言传承计划，并有计划地在丽水乡土教材《浙江绿谷》中把“处州方言文化”纳入其中。二是提倡语文教师在教学时引入方言教学。三是倡导学校举办“乡音”传承活动，增进学生学习方言的意识。

　　另外，市人大代表陈正巧在建议中表示“在家庭活动中倡导使用方言”。对此，市文化和广电旅游体育局相关人员介绍，方言的推广与使用，家庭交流是一个重要平台。丽水市一直都非常注重在组织各类文化活动中，或者在文学创作中使用方言或创作方言文学，在文化教育中积极推广乡土文化教学，以此来宣传、倡导、鼓励广大群众在家庭交流中多使用方言。通过多种途径鼓励家长树立正确的教育观念，了解方言的重要性，与孩子一起收集有关方言的知识，鼓励孩子多用方言交流、多用方言表达，以此来充分体验方言的魅力。

　　保护方言

　　相关部门一直在行动

　　从事多年方言保护的丽水学院民族学院副教授雷艳萍告诉记者，为了方言的保护与传承，从2015年开始，她就在参与一项“中国语言资源保护工程”的工作，根据相关部门的部署，我市共有10部方言典籍，除了九县（市、区）各一部外，景宁还多一部关于畲语的典籍。

　　多年来，雷艳萍和相关专家实地走访和采集，充分利用文字和音标记录、录音、摄像、照相等多种手段，依照全国统一的《中国语言资源调查手册》让方言发音人来读手册里的字词句、戏曲、故事、谜语和谚语等，并收集整理成册。目前，采集工作已全部完成，而且包括丽水话、庆元话、遂昌话在内的三部方言典籍已出书，接下去还有七部方言书会陆续出版。

　　此外，记者了解到，从2011年开始，我市各地档案部门也在对丽水市各县(市、区)方言语音建档工作。相关人员通过对全市范围内方言的语音、词汇、语法以及由此衍生的说唱、语音故事、民间歌谣、戏曲等进行整理建档，建立内容完备、体系健全的方言语音档案资料库，从而让丽水各县(市、区)方言得到更加系统有效的记录与传承。目前，各地的方言语音建档工作已全面完成，由档案馆存档，并提交到省档案局。