从龙泉中职校旁一条幽静的小路进去，绕过几道弯，在竹林深处的“竹云山居”工作室里，我们见到了邵建军。短短一个晚上的采访，让我们对他的经历和青瓷故事产生了深厚的兴趣。

　　工作室很简陋，几间矮矮的平房。接待我们的茶室，一块老木悬挂在展柜之上，上面写着“竹云山居”四个字。聊着聊着，我们就聊到了这四个字。对邵建军来说，这四个字浓缩着他的人生和从艺感悟：工作时要拥有竹子节节高的精神，作品要像云一样自由飘逸充满灵性，而做人则要像大山一样稳重，具备了前三者，一个人的生活才能更安心。

　　邵建军一路走来，和龙泉青瓷结下了不解之缘，他在每个时间节点上发生的故事，似乎都与龙泉青瓷命中注定一样，永不分离，萦绕于心。

　　父母都是原龙泉国营瓷厂工人，玩着瓷片长大的他从小埋下了青瓷种子。1989年，年满18岁的他正式进入青瓷行业，成为龙泉瓷厂的一名模具师傅。凭借着熟练的技术，1993年他调入龙泉青瓷研究所，开始系统学习研究传统龙泉青瓷烧制。20世纪末，青瓷行业并不景气，但他没有停下学习的脚步，先后到景德镇、广州以及龙泉本地的青瓷大师工作室里工作学习。

　　2000年，邵建军被引荐到杭州南宋官窑博物馆，作为工艺师，一边从事官窑青瓷仿制工作，一边指导杭州的中小学生学习制作青瓷。2003年，邵建军被派到日本熊本县天草郡慈永会陶艺研究所进修，这次交流学习也影响了邵建军此后的青瓷之路。

　　“在日本两年时间里，不仅学到了他们严谨的工作态度，也让我有了带学生做青瓷的机会，最重要的是激发了我做好龙泉青瓷的决心，想让中国的青瓷文化传到世界各地。”从日本进修回来后，邵建军接到了龙泉中职校的邀约。

　　“当时因为对青瓷的工序比较了解，而且自己也有带学生的经历，所以就到中职校给学生示范上课了。”选择在中职校任教，对邵建军来说，是一次人生坚定的选择。为了让自己拥有更加丰富的知识，他远赴清华大学学习，在学校附近创办青瓷工作室，一边上课，一边为学生提供周末学习制瓷的实践场所。

　　多年来，邵建军为人师，兢兢业业，不断充实自己，把毕生所学传授给广大学生，培养出杨盛侃、洪振华、蒋涛等一大批龙泉新生代的青瓷艺人。2018年11月，在丽水举办的“90”集合青瓷生活美学展，参展的29位90后青瓷艺人代表，其中22人都曾是邵建军亲自教过的学生。与此同时，邵建军参与编著的《龙泉青瓷工艺》填补了国内青瓷工艺专业教材的空缺，也奠定了龙泉中职校在龙泉青瓷烧制工艺领域的地位。

　　在我们边喝茶边采访的过程中，邵建军先后为我们展示了30多个造型不同、材质不同的杯子，这30多个杯子也见证了他的每个阶段的从艺经历，有茶叶末、木叶盏，也有乌金釉、草木灰釉，色彩斑斓，丰富多样，特别是把木叶烧在青瓷上令人耳目一新，为了研究这一技艺，邵建军整整花了十年时间。

　　韩愈在《师说》中有曰：“师者，所以传道授业解惑也。”一直以来，邵建军言传与身教相结合，自己通过学习钻研，通晓各大窑系烧制原理，然后用自己的品格、品性去影响和启迪、感化学生。

　　竹云山居，良师传道。对选择在中职校陶瓷工艺专业的学生来说，遇到了邵建军，他们是幸运的。正是有邵建军为代表的这批专业老师的努力，为行业源源不断地培养和输送人才，才能让龙泉青瓷这个行业行稳致远。

　　记者 吕恺 洪峰