□ 莲都 林华斌

　　在全市教育提质行动动员大会上，我们能够很深刻地感受到市委对丽水教育发展提质倾注了最大力量。会议要求，要合力优化教育发展的生态环境。教育生态环境是一个复杂而庞大的系统，除了政府与主管部门，还关乎每一个家庭。

　　这些年来，从丽水本土教育来看，确实仍有提升空间。绝大多数的家长把一些“账”算在了学校头上，却很少主动地去分析原因、研究对策。将近六七成的家长把孩子送到学校，那一切教育就是学校与老师的事了。还有许多家长做着一些“舍本逐末”的事情，放着学校的作业不监督、不落实，倒是热心为孩子报名五花八门的培训班，几乎把时间都花在了“赶场子”上，美其名曰“素质教育”“发展特长”。

　　在那些一窝哄而起的素质教育、身心健康第一的思潮影响下，如今我们见到最多的就是“混读书”。许多孩子没有自己的理想和目标，更谈不上读书与学习的责任感与使命感。他们只是在家长“无微不至”的关怀下，把读书当作自己的“副业”，漫无目的过一天是一天。

　　100年前，五四运动爆发，那是因为当时的青年勤奋读书，明白了更多的大道理，眼光也看得更加长远。他们义无反顾地担当起了振兴祖国的重任。这就是知识的力量。时至今日，物质上我们没有温饱的忧虑，但许多人因此丧失了进取心，苟且于当下。孩子们在这样的思想观影响下，哪里还懂得去奋斗？

　　要说教育质量提高，最应该培养的就是孩子自己的责任与使命。这就要每个家庭从小就持之以恒地给予引导。俗话说，温室里长不成参天大树，马厩里养不出千里战马。若要孩子将来有出息，现在必然要经过一番“千锤百炼”。

　　因此，笔者希望广大家长朋友把孩子当作一块好钢来反复锤炼，而不是对他们灌输一些及时行乐的负面影响，到头来就是一个碌碌无为的庸俗之辈。于国无利，于己无利。