莲都 林华斌

　　说起形式主义，它与官僚主义犹如一对姐妹花，彼此形影不离，是当前党政机关工作中存在的顽疾。提防当前形式主义的多样性和变异性很有必要，许多形式主义披着时代发展的外衣，重复着一些机械而没有意义的程序。

　　作为一个教育一线的工作者，笔者体会最深的就是如今的“指尖”任务。什么安全教育平台任务、禁毒教育任务、食品安全任务、交通安全任务……不是电脑操作就是智能手机操作，关键词永远是转发、截屏、接龙、上传、点击、关注、下载，这些五花八门的形式大量地消耗了一个教师的工作时间。此外，就是下载各种APP，点击实名注册，或者完成问卷。基层人员成了被电脑与手机绑架的奴隶。笔者最高的一次“指尖任务”，就是一节班队课要落实三项教育任务，而且每项任务要有活动主题、活动背景、人员展示。按照教育现实理论来说，这完全是一场脱离实际的“作秀”。一节课下来就是切换主题，更改活动时间，选择人员上场，最后关键一击是拍照留下痕迹。如果少一个动作，换来的就是“责任倒查”。在这种形式主义的威逼与恐吓之下，一般人有选择吗？原本好好的班队课就这样“走马观花”地被废了。如此这般穿着“智能马甲”重新出场的形式主义，说到底还是劳民伤财的“消耗战”，真正教育与辅导孩子的时间被严重侵占。

　　基层人员手里表格已够多，会议也不少，加上“指尖”，任务层出不穷。因此，我们的工作要本着实事求是的态度，从客观实际出发，从服务对象的实际需要出发，少一些政务办公群的“工作秀”，少一些“指尖”形式主义的不良风气。