□ 记者 陈春 通讯员 朱敏 吴意君

　　本报讯 昨日下午，遂昌县金竹镇中心小学梭溪分校留守女童小眉(化名)和往常一样，在课后来到“代理家长”的办公室，和她的“代理家长”聊聊最近遇到的烦恼。而她的“代理家长”，正是该校任教的一名女老师。和小眉一样，该校进入青春期的4名留守女童，在上个月底都拥有了属于自己的“代理家长”。

　　据了解，金竹镇中心小学梭溪分校地处偏远山区，就读的76名学生均为住校生。其中，37名学生因父母常年在外打工，成了留守儿童。随着年龄渐长，一些留守女童逐渐进入青春期，青春期的生理变化让这些留守女童感到无助和害怕。

　　针对每个留守女童的家庭特点，梭溪分校安排了学校任教的女老师一对一担任“代理家长”角色。除了正常的教学任务外，“代理家长”会定期对结对女童进行心理和生理上的交流辅导，帮助和解决留守女童在青春期过程中遇到的困难和烦恼，并负责购买青春期用品、开展心理讲座等，让留守女童感受到父母般的关爱。

　　“有了‘代理家长’的呵护，留守女童的心理健康得到了保障。”金竹镇中心小学校长雷陈华表示，接下来梭溪分校这一精准关爱留守女童的举措将在全镇的学校进行推广，让更多留守女童正确适应青春期变化，增强自我保护意识。